强大的思政引领力从何而来

　　习近平总书记在全国教育大会上强调，我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。思政引领力作为举旗定向的关键要素，对于加强党对教育工作的全面领导、落实立德树人根本任务具有重要而深远的意义。探寻强大的思政引领力从何而来，是全面落实立德树人根本任务、建设教育强国的应有之义。

　　来源于理论魅力。马克思主义为人类社会的发展提供了科学的世界观和方法论，是彻底的理论，具有巨大的真理威力和强大的生命力。党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持“两个结合”，科学回答一系列重大时代课题，形成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想，开辟了马克思主义中国化时代化新境界。提升思政引领力，要坚持马克思主义指导地位，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引领青年学生感受理论的魅力、体悟真理甘甜，在学懂、弄通、做实中不断坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。

　　来源于党建伟力。坚持党对教育事业的全面领导是建设教育强国的根本保证。中国共产党始终坚持社会主义办学方向，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，发挥思想政治工作的优势，持续完善教育系统党的组织体系，探索出符合我国基本国情的教育发展道路。党的十八大以来，各级各类学校深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想，将抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保党始终成为教育事业的领导核心。提升思政引领力，应以新时代党的建设新的伟大工程引领新时代立德树人工程，坚决守好思想政治工作生命线，以严密的组织体系推动思想政治工作抓常抓细、走深走实，切实肩负起为党育人、为国育才的重大使命。

　　来源于实践动力。当今中国正在经历广泛而深刻的社会变革，青少年学生在学习生活、社会实践、网络社交乃至影视作品中，经常遇到各种各样的困惑和问题。思想政治工作须坚持从实践中来、到实践中去，合理引导学生在社会大课堂中学真知、悟真谛，廓清困惑、坚定信念，加强磨炼、增长本领，才能实现思想素质、政治信仰、道德品格、文化知识的实践转化，切实促进党的创新理论入脑入心入行。提升思政引领力，应当抓好实践育人关键环节，推进思政小课堂与社会大课堂协同育人，帮助学生在新时代伟大实践的“大思政课”中深化理论理解与认同，实现从感性认识到理性认识的飞跃、再从理性认识到实践的能动飞跃，进而获取成长成才的不竭动力。

　　来源于创新活力。面对世界之变、时代之变、历史之变，一体推进教育发展、科技创新、人才培养是教育强国建设的历史机遇与战略任务。与此同时，内外环境的深刻变化和数智技术的突飞猛进，显著影响着青少年学生的成长环境，推动教育活动在内容、场域、技术、模式等方面发生深刻变革，给思想政治工作带来前所未有的机遇与挑战。提升思政引领力，要坚持问题导向，勇于冲破思想观念的障碍和体制机制弊端，深入推进学校思想政治工作改革创新，促进新理念新技术与传统思想政治教育深度融合，更好地适应形势变化和学生需求演进，以源源不断的创新活力激发教育对象的主动性和创造性，提升思想政治工作的实效性与穿透力。

　　来源于育人合力。凝聚全社会的力量共同办教育，方能办好人民满意的教育。坚持和运用系统观念，构建多方参与、统筹发力的育人新格局，是思想政治工作取得实效的重要依托。提升思政引领力，应当着力构建强国使命引领的“大思政”工作体系，健全家校社协同、大中小贯通的育人机制，营造全社会各方面关心支持教育工作的良好氛围。具体到学校层面，应加快完善“三全育人”工作格局，配齐建强专兼结合的思想政治工作队伍，积极打造“一站式”学生社区育人综合体，集聚教育教学、管理服务各层面资源与力量，协同做好铸魂育人工作，切实画好培育时代新人的“同心圆”。

　　（作者系山东科技大学党委书记）

《中国教育报》2025年09月10日 第05版