“革命先烈的形象变得生动而感人”

　　本报讯（记者 魏海政 通讯员 王珍 庄梦琦）“看完这部动漫，革命先烈王尽美的形象一下子变得生动而感人。”近日，潍坊学院传媒学院学生郑永明观看动漫《追光少年王大耳》后感叹地说。

　　红色动漫是潍坊学院推动数字技术与艺术融合育人的一次成功尝试。创作团队历时8个月，20余次走访王尽美故居，挖掘“砍柴读书”等故事，用青少年喜爱的动漫形式，再现其从农家子弟成长为革命先驱的历程。这一系列作品获得省级奖项，推动了红色文化在青年群体中的广泛传播。

　　近年来，潍坊学院坚持立德树人根本任务，以数字技术为驱动，以艺术实践为载体，推动人工智能大数据与中华优秀传统文化、红色文化深度融合，构建起贯通校内校外、线上线下、课内课外的数字艺术育人新体系。

　　“学校系统整合地方文化遗存、红色教育资源与社会实践基地，联合政府、企业、文博机构等，绘制出一张动态交互的‘数字育人地图’。学生可依据专业方向与兴趣爱好，自主选择实践活动内容与路径，实现从被动接受到主动探索的转变。”潍坊学院党委副书记王守全介绍。

　　比如，学校运用虚拟仿真技术，打造“云端校史馆”“VR红色行”等沉浸式学习项目，将校史教育、红色基地“搬”进课堂，实现优质资源的开放共享。

　　“过去只能在书本上读到的历史场景，如今可以‘身临其境’了。”潍坊学院2024级学生张翔宇说。

　　学校还充分发挥美术、音乐、传媒等学科优势，深挖潍坊本土文化育人资源，音乐与舞蹈学院创排《舞越千年》《尽美颂》等艺术作品，传媒学院通过动漫、话剧等形式再现红色经典，增强育人内容的吸引力与感染力。围绕郑板桥廉政故事创作的《板桥县令》系列动画，则将传统文化与当代价值观相融合，成为地方政德教育的重要资源。

　　此外，学校还组织“乔有峰大学生读书会”等红色宣讲团，开发“文物会说话”“地图上的党史”等项目，以青年学生喜爱的方式讲述党史，累计宣讲20余场，覆盖3000余人次，让党史从“平面文字”转化为“立体记忆”，让红色记忆走出书本、走进现实。

　　在此基础上，学校积极融入区域教育发展体系，将数字化育人模式拓展至潍坊市大中小学思政课一体化建设，助力“K12贯通培养实验基地”与“云端学校”建设，推动课程、师资与实践资源在区域内流动共享。

　　“我们把红色基因作为校园文化的灵魂，大力推动数字艺术育人的创新实践，努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人，为区域经济社会发展注入更多教育智慧。”潍坊学院党委书记来逢波说。

《中国教育报》2025年11月20日 第02版