“把论文写在河海湖塘中”

　　阳光洒在水面上泛起粼粼波光，鱼儿在清澈见底的水塘里自由穿梭，一簇簇水草摇曳生姿，一艘自动收集垃圾船在水中悠然“漫步”……走进位于上海市青浦区练塘镇的上海海洋大学产教融合实践基地，一派和谐宜人的美丽景象映入眼帘。

　　记者找到王丽卿教授时，她的手上沾满泥土，正在塘边拔草。一旁的研究生解释道：“教授们平时都是这样的，把论文写在河海湖塘中。”

　　“这是我们培育的苦草，它的奉献精神特别好。”王丽卿提起一块草皮，习惯性地闻了闻。她告诉记者，矮生苦草是她用来治水的“主力军”，经过20代持续选育，已经实现了“一年两茬、快速增殖”。

　　除了几十种水生植物，基地培育的大型蚤、工具鱼也都是治水“神器”。在王丽卿看来，水生态治理需要通过生态修复让整个系统更加健康地循环起来。

　　“我们要向大自然学习智慧。”王丽卿说，河湖库塘湿地都有自己的特点，生态治理的目标是让它恢复成一个和谐的生命体，与人类和谐共生。

　　20多年来，王丽卿带领团队为一片片受损的水域“把脉”，以自然之法修复江河湖库，累计修复水域面积近90平方公里，相当于15个西湖。

　　在闵行体育公园，水生植物不仅装扮出美丽的风景，还成了青少年科普的好去处；在“上海之鱼”，团队通过系统性生态修复，不仅打造出郁郁葱葱的“水下森林”，更形成了一个“城市净水器”，持续为周边河道提供清洁补给；在沙田湖养殖场，团队创新应用“光催化+人工湿地”组合技术，成功将养殖废水转化为可回用的生态活水，为水产养殖绿色转型提供了关键技术支撑……

　　“治好一个湖，不是终点。”在王丽卿看来，一个健康的水体遵循着古老而智慧的自然法则。经过20余年实践，团队已经掌握了水生态平衡的“秘籍”，探索出一条绿色、安全、高效的水生态治理之路。

　　在产教融合实践基地，记者看到，养护环节收割的水草进行分级与分类利用，一部分直接用于草食性鱼类及其他水产品养殖饲料，另一部分通过堆肥、发酵等工艺制备成有机肥，用于果树与蔬菜种植。“废弃物”变为“资源要素”，让水生态治理从单纯的环保投入转变为生态产品的价值转化，大大降低了治理成本。

　　“团队还自主研发了割草船、清洁船、水草包草机、智能运维船、水质在线监测系统等智能化设备，手机一点就能自动作业，实现了低扰动、高效率的种植与养护。”王丽卿介绍，至今，团队已获得70余项专利及集成技术，参与编制9项行业标准。

《中国教育报》2026年01月13日 第02版