用“理工配方”推导育人最优解

　　“老师手绘的长征地图太震撼了！”日前，在一堂思政课上，天津大学马克思主义学院青年教师程斯宇在黑板上手绘长征行军示意图，一笔一画还原四渡赤水、巧渡金沙江的壮阔历程，令学生们惊叹不已。

　　程斯宇的课场场爆满，总有很多学生慕名前来“蹭课”——像他这样的思政课教师在天大还有很多。思政课变身校园“爆款”，背后是天大近年来聚力思政课改革创新的持续深耕。

　　如何打破课堂隔阂、引发情感共鸣、凝聚思想共识，让思政课绽放“走心入脑”的生命力？天大立足办学特色，精准把握理工类院校学生逻辑思维突出、善于思辨追问的特质，量身定制思政教学体系。

　　“理工科学生擅长理性思考，凡事喜欢追根溯源。我们运用契合学生思维方式的讲授逻辑，让理论教学更有说服力。”天津大学马克思主义学院党委书记孙鹤介绍，学校升级教学模式，让原本严肃的思政课堂跳出书本局限：课前，依托辅导员一线调研，精准梳理学生思想困惑、理论疑点；课中，推行研究型、互动式课堂，引导学生结合专业特色解读社会热点、阐释理论内涵；课后，围绕时代主题、红色精神、家国使命设计实践任务。

　　除了重构课堂，天大还积极探索用新技术赋能思政课。今年3月，天津大学马克思主义学院虚拟仿真教研部主任王磊带领教研团队，走进和平区西康路小学，将团队自研的“跟着走·长征”VR大空间教学资源搬进中小学课堂。“泸定桥的铁链一直在晃，脚下就是万丈深渊，我真正体会到了红军战士的无畏勇气！”摘下设备，六年级学生宋骁洋满脸震撼。“当青少年以第一视角沉浸式重走长征路，在视听触多维场景中感悟艰难险阻，红色历史便不再是遥远的文字概念，而是一段深刻的记忆。”王磊说。

　　近年来，天大依托VR、人工智能等现代信息技术，先后与天津60余所中小学，以及甘肃宕昌、广西龙水、西藏昌都等地的偏远学校达成共建合作，运用数字技术形成“虚拟沉浸+实景感悟”的双重育人场景，为红色教育赋能增效开辟新路径。

　　办好新时代思政课，关键在教师。学校完善的培育体系，催生出一批高水平思政育人骨干力量：马克思主义学院现有国家级人才5人，2名教师斩获全国高校思想政治理论课教学展示特等奖，1名教师荣获全国高校青年教师教学竞赛思政组一等奖，形成了一支政治过硬、结构优良、业务精湛的专业化思政师资队伍，其中天津大学马克思主义学院院长颜晓峰领衔参与了国家“马工程”教材编写和示范讲义研发。

　　思政精品课程既要靠用心打磨，又要靠配套制度护航。学校全方位完善思政课教师选育用评全链条机制，严把教师“入口关”；健全常态化集体备课、集中磨课、专题研讨机制，严守课堂教学“讲台关”；优化思政课教师评价体系，实行职称评聘单列计划、单独标准、专项评审，畅通职业发展“晋升关”。依托系统性思政改革，天津大学成功入选教育部立德树人机制综合改革试点高校，多项育人成果斩获国家级教学成果奖。

　　“学校将持续锚定立德树人根本任务，久久为功推进思政课改革创新，不断夯实思政育人主阵地，全力培养胸怀家国、信念坚定、本领过硬、担当有为的新时代卓越人才。”天津大学党委书记杨贤金说。

《中国教育报》2026年05月21日 第02版