新书过眼

《小班会，大情怀：主题班会的设计艺术（高中卷）》 卓月琴 著 华东师范大学出版社 主题班会，常常被视为校园里“日常”的教育场景，然而其中却蕴含着深刻的育人智慧，是“铸魂育人”生动的实践平台。本书以8个单元、32节主题班会为框架，锚定高中生成长痛点，让高中主题班会成为“问题解决场”，创设两难情境，让价值在思辨中扎根，构建一体化体系，让育人贯穿成长全程。希望这本书能为教育工作者带来一些启发，让我们在主题班会的方寸之间，共同书写“小班会”里的“大情怀”，让“铸魂育人”的初心，在每一堂课、每一颗心里，生根发芽，生生不息。

《认同力：通往深度关系的沟通指南》 ［美］卡罗琳·弗莱克（Dr.Caroline Fleck）著 漆仰平 译 湖南教育出版社 在人际沟通中，我们总想说服他人，以为讲道理就能改变对方，结果往往徒劳无功。但如果我们先学会倾听和接纳，反而会产生意想不到的效果。 认同，就是那把钥匙。它是辩证行为疗法（DBT）的核心技术，在心理治疗领域应用广泛，被证实能有效化解冲突、推动改变。它的本质很简单：先看见、先理解、先接纳——确认对方的感受真实、合理、值得被接纳。在《认同力》一书中，作者将DBT的核心方法转化为普通人都可掌握的沟通技巧，帮助读者走出关系内耗，重建深度联结。