2026年政府工作报告提出，增加普通高中学位供给。“十五五”时期，新建改扩建1000所普通高中、增加学位200万个以上。当前，各地积极落实政策部署，持续扩大高中学位有效供给。如何跳出“重增量、轻内涵”误区？本期特邀教育学者与地方教育局局长立足实践、深入研判，为新时期高中高质量发展提供思路借鉴。
《中国教育报》2026年06月11日 第03版
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