把规模优势转变为质量优势

　　上周，在第四十二个教师节到来之际，习近平总书记向广大教师致以节日祝贺和诚挚问候，高度肯定教师为党和国家事业发展作出的重要贡献，对教师提出殷切期望，要求各级党委和政府重视加强教师队伍建设，在全社会营造尊师重教良好氛围，汇聚起教育强国建设的强大合力。教育部党组召开会议，传达学习习近平总书记致全国广大教师和教育工作者的节日祝贺和诚挚问候，研究部署贯彻落实工作。

　　加强教师队伍建设，是建设教育强国最重要的基础工作。我国1870多万人的教师队伍，是立德树人的关键基础力量，支撑起世界规模最大的教育体系。在此背景下，加快培养造就新时代高水平教师队伍这一“质”的跃升愈加关键。

　　教育部党组会强调，要牢牢把握教师队伍建设的战略地位，锚定教育强国建设目标，推进实施教师发展国家行动，加快培养造就新时代高水平教师队伍，让高质量教师培养国家未来人才。

　　在今年的全国两会和世界数字教育大会上，“教师发展国家行动”均多次被提及。教师节前，教育部召开新闻发布会，介绍实施教师发展国家行动“重点在四个方面用心用力、久久为功”，令人印象深刻：在精神引领上发力，让教师心中有爱、眼中有光；在培养质量上发力，让好老师层出不穷；在公平发展上发力，把好老师送到最需要的地方去；在关心关爱上发力，让教师安心从教、舒心从教。按照习近平总书记指明的方向，培养造就新时代高水平教师队伍的综合改革正不断取得突破。

　　同时，优秀的教师，离不开优秀的教材。教材是传播知识的主要载体，体现党和国家意志，反映人民重大关切，直接关系党的教育方针落实和教育目标实现。

　　上周，全国教材工作会议召开，就加快构建中国特色高质量教材体系作出一系列部署。

　　近年来，教材战线认真贯彻习近平总书记重要指示精神，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，紧紧围绕强化教材建设国家事权地位，不断加强党对教材工作的全面领导，大力推进教材治理现代化，夯实教材发展基础，为打造培根铸魂、启智增慧的高质量教材提供坚实支撑和有力保障。

　　从“十四五”收官到“十五五”开局，教育强国建设对人才培养提出更高要求，教材作为培根铸魂、启智增慧的基础支撑，必须实现从规模扩张向质量提升、从单本突破向体系成形的转变。

　　目前，中国特色高质量教材体系建设已取得可喜的成果。比如，锚定构建中国自主教材体系战略目标，教育部整体设计、系统规划，全面完成中国原创性哲学社会科学教材建设总体布局，实现了哲学社会科学29个一级学科全覆盖。而计算机、生物科学、人工智能等多个领域的“101计划”已高质量完成核心教材建设，这批优质教材为培养国家急需、能解决基础学科领域重大问题和关键核心技术难题的未来领跑者打下了坚实基础。

　　把规模优势转变为质量优势，教师队伍建设、教材体系建设面临异曲同工的历史机遇、相辅相成的时代命题。两项工作扎实有力地推进，正为教育强国建设打下更坚实的根基。（作者系本报记者）

《中国教育报》2026年09月15日 第02版