真诚是做教育的“最终答案”

偶然的一次机会，我读到了《非常教师》一书。读了一周，读得很兴奋，我被书中教师的团结、奋进精神所感动。这本书让我悟出了一个道理，那就是：教育需要真诚，学生期待被读懂。

作为一名公办教师，如果没有看到这本书，我可能没有近距离走进民办学校校长和老师的机会。读了这本书后，我觉得无论什么类型的老师，他们的教育情怀和教育梦想都是相同的，无论体制如何，我们都要努力成长，不断与时俱进。

这本书从一个全新的视角，让我了解了“非常教师”的非常之处。整本书都在介绍一所民办学校——四川遂宁遂州外国语小学的教师们，介绍他们优秀的管理团队。认真读了21位优秀教师的访谈录之后，我读懂了他们之所以“非常”的原因。其实很简单，就是他们厚道、真诚、不张扬、不功利，他们拥有一种最好的团队精神。

查看了书中每个人的《普洛斯特问卷》，我发现他们在回答“何时何地让你感觉最快乐”这个问题时，从校长李启书到教师李剑、罗丽、李伟、孙丽玲、卢泽勤、袁桂华，他们的回答都是觉得上班以及与学生在一起的时候最快乐。这样的答案，让我们心生向往。

校长李启书有很深的教师情怀，当了多年校长，可是他依然还是想当教师。他说：“我很想回到当教师的日子，我属于教室。给我一个班级，我就有了一个更丰富的世界。”做了校长之后，他提出了“做最真诚的教育，做最懂孩子的教育”的主张。他是这么提出来的，也是这么带着全校教师一起去执行的，从学校优秀教师的访谈中，我可以感受到他们对教育的态度那么真诚。

如果静下心来仔细想一想，这样的教育多么接地气呀！我是一名工作了18年的教师，从走上工作岗位的那天起，我就希望自己能够做一名优秀教师。工作久了，也会对教育的现状和一些教师的做法不是很赞同。读了这本书，看着书中那么多优秀教师认真的工作精神，让我也在思考今后如何更好地做教师。

书中每一个教师的故事，我都认真品读，每一个教师都有值得我学习的地方。孙丽玲用爱和细节表达德育，钟恒像向日葵一样生长，王祥柏一边行走一边思考，李剑为自己的人生出一本书，周汪对孩子付出真感情，伍雁坚守三尺讲台，袁涵斌愿与遂外一起慢慢变老……他们对待自己的工作，都是那样认真、仔细和勤奋，身在不同的位置，满怀教育的激情，他们从来不觉得自己的工作有多苦、多累，走向讲台他们都是那么开心和快乐，值得我学习！

读了这本书，让我的教育视野又拓展了一步。读着《非常教师》，让我看到民办教育的特点，他们面对的竞争很激烈，教师也面对更多的压力。我作为一名乡村教师，如果裹足不前，安于现状，就会越来越像那只温水里的青蛙，享受着安逸的环境，最后连跳起来的力气都没有了。这本书给我的惊醒，不仅是教育理念和教育思想的提升，而且也给我一种紧迫感和危机感。作为新时代的乡村教师，我没有理由不努力，没有理由不去积极成长，没有理由不去思考今后如何更好地做教育。

教育需要真诚，学生期待被读懂。《非常教师》一书让我对教育工作信心满满，让我知道了今后应该努力的方向，也一定会加倍努力下去。坚持真诚做教育，用心对待每一名学生。

（作者单位系辽宁省昌图县十八家子中学）

《中国教师报》2018年06月27日第9版