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    习近平总书记走进百姓家

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    以攻坚精神走好民族教育开局第一步 建设城乡教育共同体是促进民族地区县域教育发展的有效路径 民族地区中小学科技教育实施路径新探索——以STEM教育为例 人工智能赋能民族地区中小学科技教育的逻辑必然与行动路线 以学分制为纽带 创新科学教育协同发展路径 人工智能与绿色发展课程融合体系的构建与实践 “3+3+3”模式推进区域中小学科技教育的探索与实践 深化评价改革 推进育人体系重构 以铸牢中华民族共同体意识为主线 构建思政教育一体化新格局 以课程资源建设为牵引 推进铸牢中华民族共同体意识教育 北京中轴线:中华民族共同体的历史见证与精神滋养 高技能人才集群培养的时代逻辑与实践进路 文化融合视域下新疆初中英语语法课堂教学策略研究 “五感浸润”让中华民族共同体意识在孩子心中扎根 ——重庆市大渡口区实验幼儿园铸牢中华民族共同体意识教育的园本探索 边境地区乡镇小学项目化学习课程体系构建与实践路径研究 以“工业思政课”建设深化时代新人培育的区域探索 国家中小学智慧教育平台推动民族地区基础教育高质量发展的策略研究 一根跳绳带来的特色校园体育建设启示 中国式现代化进程中铸牢中华民族共同体意识教育的战略升维 加大民族地区国家通用语言文字推广力度集中调研座谈会召开
    为“十五五”民族教育高质量发展开好局起好步 聚“智”赋能:人工智能时代教师角色转型与核心素养培育路径 “十四五”时期民族地区教育高质量发展的成就、经验与“十五五”展望 铸牢中华民族共同体意识教育的“十四五”成效与未来展望 全面加强民族地区国家通用语言文字教育的“十四五”进展与“十五五”进路 高水平教师队伍建设的五年成就与未来发展路径 五年来教育对口支援的成果与前瞻 “十四五”成效与“十五五”展望:教育数字化从技术工具到教育生态重塑深度变革 以一体化联盟打造铸牢中华民族共同体意识教育新范式 以课程教学指南构建铸牢中华民族共同体意识教育一体化新格局 依托教科书内容开展铸牢中华民族共同体意识教育——以统编版初中《道德与法治》教科书为例 “十五五”时期一体推进教育科技人才发展的理念和路径 走适合学校实际的STEM教育之路 高职院校师生数字素养提升的校本创新实践 数学课堂小初衔接“三维三法”的实践探索 红色家书点亮青少年理想信念的实践研究 ——以“红色家书中的初心和使命”教学设计为例 各民族文化的互鉴融通成就中国诗词文化 中小学教师减负的政策指向与推进策略 “十五五”时期如何优化民族地区义务教育资源配置 从新疆古城遗址看中华民族共同体的历史根基
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