青岛:亲子运动 悦享童年 5月6日,山东省青岛市城阳区第二实验小学开展了“‘跃’运动‘悦’成长”春季亲子趣味运动会,孩子们和家长通过参加袋鼠跳跳跳、疯狂毛毛虫、双人夹球跑、三人持杆合作往返跑等趣味运动,体验运动快乐的同时增进...
呼和浩特:防灾减灾记心间 5月11日,内蒙古呼和浩特市玉泉区通顺街小学开展“防灾减灾日”主题教育活动,学生们通过参观地震科普展品、体验地震科普装置、学习急救常识等内容,提高孩子们防灾减灾意识和应急自救避险的能力。中国教育报-中...
多彩民俗迎立夏 立夏节气将至,山东省枣庄市东湖小学开展多彩民俗迎立夏活动,学生们通过绘彩蛋、斗蛋、称体重等,体验传统民俗。(中国教育报-中国教育新闻网 通讯员 吉喆 杨列元 摄)
山东高密:科普研学感受农业科技魅力 5月11日,山东省高密市柴沟中学组织学生来到柴沟镇五龙河现代农业智慧园,开展农业科普课外实践研学活动,实地了解“空中西瓜”、蓝莓、樱桃等特色农作物的种植过程及新型栽培技术的应用情况,让学生在亲近自然、...
笑迎“世界微笑日” 5月6日,河北省邯郸市邯山区实验中学小学部开展“传递微笑、健康成长”活动,通过制作“果蔬笑脸”拼盘等方式,培养学生们健康乐观的心态,用微笑面对学习和生活,迎接5月8日“世界微笑日”。(中国教育报-中国教...
江苏海安:阳光体育 多彩课间 近年来,江苏省海安高新区隆政小学积极推进校园“阳光体育”活动的开展,将“篮球操”融入大课间体育活动,将空竹教学纳入学校常规体育课程,坚持让每一个学生都能真正动起来,激发学生运动兴趣,锻炼学生健康体...
四川华蓥:传统艺术进校园 手工编绳乐趣多 四川省华蓥市双河第二小学为进一步落实“双减”政策, 依托具有本土特色的棉麻文化资源,深入挖掘棉麻元素,创办“棉麻绳编艺术”手工社团,主要编制创作中国结、琵琶扣、花瓶、挂饰、吊饰及日常生活用品收纳筐、...
山东青岛:梨园润童心 近年来,山东省青岛市即墨区第四实验小学为学生开辟多元化成长渠道,将国家级非遗即墨柳腔纳入校本课程,学生们通过柳腔艺术学习,感受中国传统戏曲的魅力。通讯员 王海滨 摄
山东即墨:“节水周”里学节水 5月17日,山东省青岛市即墨区排水和河道管理服务中心组织即墨区第二实验小学的学生走进自来水厂和污水处理厂,通过专业技术人员的讲解,让孩子们了解水处理过程,帮助他们从小树立爱护环境、节水护水的意识。5月1...
浙江德清:健康科普护成长 5月17日,浙江省湖州市德清县舞阳学校千秋校区开展“营养与健康”主题教育活动,组织学生走进市民健康体验馆,通过裸眼3D多媒体互动、VR模拟体验、营养健康科普等形式,向孩子们传达科学饮食、均衡营养的理念,养...
中国教育报-中国教育新闻网北京3月4日讯(记者 施剑松)今天,在第61个“学雷锋纪念日”到来之际,北京市东城区府学胡同小学携手中国美术馆共同举行“追寻雷锋足迹弘扬志愿精神”学雷锋...
中国教育报-中国教育新闻网银川3月4日讯(记者 张贺)2024年春季学期伊始,宁夏将铸牢中华民族共同体意识“金种子”播进校园、深植师生心田。 3月4日,宁夏教育工委、教育厅举行202...
“去年,我光荣地入选‘雷锋式好少年’,这是我刚刚收获的雷锋式好少年成长护照,都盖章了哦!”3月2日,来自山东省济南市新苑小学四(3)中队的谢筠艺同学手拿“护照”,骄傲地向远在...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 焦以璇)“近年来,我国中小学生心理健康问题检出率和精神疾病、情绪障碍发病率持续上升,并且呈现低龄化趋势,成为影响青少年健康成长难以忽视的问...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 禹跃昆 王阳)“中华民族伟大复兴的过程,不仅取决于国家的体量有多大、财富有多少,还包括整个国民的身心健康,尤其是青少年的身心健康和身体素质...
中国教育报-中国教育新闻网北京3月4日讯(记者 林焕新)“随着生活节奏加快、社会竞争、网络与新媒体应用加快推进、家庭结构与功能变化,未成年人的间接与直接环境都发生了深刻变化。”...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 焦以璇)近年来,随着城镇化建设步伐的加快和劳务经济的快速发展,大批富余劳动力外出务工就业,留守困境儿童这一特殊群体不断增加。全国人大代表、...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 黄星)近日,福建省福安市实验小学教育集团迎来了年度盛事——“科学实践日”活动。此次活动旨在通过丰富的科学实践,激发学生对科学的热爱,培养他...
中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 杨国良 刘勇)近日,2024年全市教育工作会议召开,重庆市领导出席会议并讲话,重庆市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵作工作报告。 会议指出,...
中国教育报-中国教育新闻网讯(特约通讯员 苏勤)日前,内蒙古教育厅召开会议,部署教育系统安全生产工作,确保校园安全稳定。 会议强调,要坚持安全第一、预防为主,推动公共安全...
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