中国代表队展现科技教育创新成果

近日，来自中国4所学校的3支优秀代表队参加了在美国休斯顿举办的2022-2023赛季FIRST LEGO League（FLL联盟）世界锦标赛。本届世界锦标赛共有168支队伍、1100多名4至16岁学生以奥运会赛制的形式代表各自国家参加。其中，中国代表队展示出了独特的创意：以可持续能源的进一步开发为目标，结合相关职业特点，打造了低碳环保的未来能源系统解决方案，为实现“碳达峰、碳中和”的新型产业经济助力。

比赛现场

今年参赛的中国代表队成员分别来自中国人民大学附属小学、北京市八一学校、杭州市崇文实验学校和甘肃省玉门市第三中学。他们在上个赛季的全国7000多支队伍中崭露头角，代表中国参加本届FLL世界锦标赛。这些学生通过机器人比赛和创新项目研究，充分发挥了他们的科创能力和创新精神，体现了中国科技教育创新的成果，在世界舞台上展示出了创造力、沟通能力和解决问题的能力。

最终，来自中国人民大学附属小学的FLL Explore中国代表队荣获“全球核心价值奖”，成为全球获得该奖项的四支队伍之一。该奖项表彰他们在本次世界锦标赛中表现出的卓越团队合作精神、积极的国际影响力和精益求精的专业精神。

比赛现场中国代表队合影

据悉，FIRST LEGO League（FLL联盟）是由乐高集团与非盈利组织FIRST基金会于1998年联合创办的公益性青少年机器人科创赛事联盟，旨在为4至16岁学生提供科研机会和机器人赛事活动，至今已有25年历史。该赛事活动覆盖全球超过110个国家，每年有近100万学生参与其中。孩子们在STEAM领域（即科学Science、技术Technology、工程Engineering、艺术Art、数学Mathematics），学习相关知识，养成良好习惯，提升积极运用技术的信心。

在我国，乐高教育和教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）达成多年战略合作，以“全国学生信息素养提升实践之央馆-乐高教育科创活动”的形式在全国落地FLL项目，并开展省市级和国家级活动，为国内学生提供参与全国科创活动和世界级科创活动的机会。

教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）项目负责人强调：“我们与乐高教育之间的战略合作，在推动中国科技教育和培养学生的创新实践能力方面起到了重要作用。我们联合发起的‘全国学生信息素养提升实践之央馆-乐高教育科创活动’，旨在提升师生的信息素养，积极推动我国信息技术应用和融合创新发展，培养具备全球视野的数字人才。”

该项目负责人对中国代表队在今年FLL世界锦标赛上的出色表现感到自豪：“这充分展现了中国学生的创新思维和实践能力，我们期待能看到更多的中国学生参与FLL国际交流活动，该活动不仅能培养孩子的核心素养，更能够为国家未来发展培养更多的科技人才。”

目前FLL社区在国内已拥有包括学生、教练、裁判、志愿者、学校管理者和政府主办方在内的超过10万名成员，且成员参与度极高，促进了乐高学习系统的使用和实践应用案例的产生。乐高教育中国区负责人刘琼表示：“更多的学生和家长通过中国代表队的故事了解了乐高教育寓学于乐的教育理念。乐高教育FLL科创活动作为一个国际科技创新的学生项目，将继续为国家科创教育贡献力量，助力国际交流和文化融合，推动科技创新和教育改革的发展和实践进程。”

在本届FLL世界锦标赛的闭幕式上，正式揭幕了2023-2024新赛季的主题——“MASTERPIECE（匠心艺启）”。在新赛季中，FLL联盟将鼓励来自世界各地的青少年学生发挥天马行空的想象力和创造力，思考如何以全新的方式在STEAM领域进行创作与自我表达，从而在未来相关行业推陈出新。

乐高教育赛事活动全球总经理Camilla Bottke表示：“FLL的每个赛季都会精心选择主题，它需要与现实世界紧密相关，鼓励学生通过科研探索和动手实践解决这些社会挑战。即将到来的新赛季也不例外，参赛团队将了解并运用艺术在科学、技术、工程、数学等领域中的表达和融合，进一步培养学生们的创造性思维以及沟通协作能力，激发他们对STEAM学习和就业的热情，帮助他们更好地适应并引领飞速发展的数字化时代。”（文轩）