陕西国际商贸学院：以“四新”为目标 构建心理育人新生态

近年来，陕西国际商贸学院坚持全员、全过程、全方位育人，以“四新”为目标深入推进心理育人工作，着力构建学校心理育人新生态。

开展“阳光护航”活动 提升心理育人专业水平

学校坚持育心与育德相结合，通过深入开展“阳光护航”心理育人实践活动，使立德树人更有效度、思想引领更有力度、心理育人更有温度，不断提升心理育人工作质量。

学校推行辅导员“揭榜挂帅”项目，以管理工作的痛点和难点为着力点，组建特色心理实践育人课题研究小组，注重将研究成果转化为实践应用，进一步提升辅导员心理育人和应对心理危机的能力，切实增强心理育人工作的专业性和科学性。学校组织心理健康教育中心专职教师申报优秀咨询案例、优秀教案4项，申报校级精品项目和教育教学成果2项，以赛促教、以赛促改，增强心理育人的精品课程建设和科研水平提升。

学校还于近日举行了第十一届“阳光护航”心理育人实践活动启动仪式，为学生搭建锻炼心理素质、提高心理弹性、改善心理品质的实践活动平台，营造关注和重视心理健康的校园文化氛围。

此外，学校邀请了陕西省高校心理素质研究会会长郑林科和西安市精神卫生中心主任医师雷莹来校为师生做心理健康教育专题报告，进一步提升学工队伍心理育人能力和服务水平。

聚焦队伍能力提升 优化心理育人格局

学校坚持对辅导员、班级心理委员及宿舍长开展专题培训和团辅活动，结合学生心理育人需求，夯实心理育人根基建设。在心理育人宣传季实践活动期间，针对辅导员开展“正念减压，放松身心”“团体沙盘体验—为心赋能”“心理咨询技术督导”等专项督导提升训练5场次；面向心理委员、宿舍长开展“倾听技术培训”“心理团辅训练”“宿舍常见人际关系困扰及处理”等主题培训和团辅活动；心理健康教育中心招募“学生心理工作坊”成员，深入二级心理辅导站育人督导。切实聚焦学生骨干、夯实朋辈工作效力、提升朋辈关怀作用，积极探索学生学习的内在压力与困扰学生情绪的心理因素，培养学生自我调节、自我愈合的能力，营造良好的心理互助、自助氛围。

发挥竞赛主体作用 延伸心理育人空间

学校坚持以增强学生自我调控，培养学生健全人格和良好心理品质为准绳，通过“校园心理情景剧大赛”“大学生心理健康科普知识竞赛”等比赛，提升心理育人竞赛活动的针对性和实效性。

举办“第五届校园情景剧大赛”，由辅导员和学生自编自导自演心理情景剧，内容涉及大学生学业困扰、人际交往、亲子关系等心理方面的困惑与问题，并优选录制《归心》《独一无二的你》两部作品参加省赛；开展2023年大学生心理健康科普知识竞赛，全校1000余名学生参加了初赛，其中20名学生进入校级决赛，最终选拔出3名学生代表学校参加省赛，并取得全省第26名的历史最好成绩；夯实“四级”预警防控体系，强化心理健康教育“第一课堂”主阵地，构建“理论+实践+团辅”教学模式，建立“互联网+心理育人”平台，实现线上预约、线上咨询、线上答题等功能，为学生提供随时化、便捷化、自助化的心理服务。

多样化的赛事活动充分发挥了学生的主体作用，推动心理健康教育由灌输式到自发融入式的转变，极大增强了心理健康教育的实效性。

深入开展实践活动 构建心理育人体系

学校牢牢把握“心理育人、活动育人、实践育人”总基调，精心组织心理育人特色活动，将育人活动转化为指导实践和推动工作的强大力量。举行心理育人实践活动育人成果展演，展出“心理健康漫画”“心理育人主题海报”“阳光心理手抄报”“育心美文”等心理育人实践活动学生作品80余件；展演陕西省高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动，推广心理育人曲目《善爱我》。

学校心理健康教育中心教师发挥专业优势全程参与指导，各二级心理辅导站积极谋划，广搭平台，创新开展“一站多品”特色心理育人活动。心理育人宣传季实践活动期间，学校组织开展“阅读点亮人生”育心美文分享、《对话·青春》人物访谈、心理三行诗征集比赛、“‘宿’说心语共伴成长”温馨宿舍短视频优秀作品展播等心理育人特色活动150余场次，实现了育人氛围有力度、育人活动有深度、育人结果有效度，充分发挥了心理健康教育“阳光护航”的引领、根基、主体作用。

陕西国际商贸学院紧密围绕宣传、实践、活动、咨询、科研“五位一体”的育人模式，狠抓队伍建设、细化育人体系、重视育心实践，打造心理育人“同心圆”，以丰富、多元、创新的心理育人理念，深入开展心理育人宣传季实践活动，营造出了青春激扬、积极向上的育人氛围，获得了较好的育人效果。