代际学习国际研讨会提供新思路

老年大学是我国老年教育发展的中坚力量，如何提高每一所老年大学的办学质量和社会效益，有很多的路径和研究空间。近日，在上海市闵行区七宝镇召开的代际学习国际研讨会上，来自多个国家和国际组织的学者倡导在老年教育机构融入代际学习思想，推动“一老一小”学习共同体的建设，加强学校家庭社会的协同，促进老年人意义感的获得和生命的完满。

据了解，对于这一主题，中国老年教育工作者和研究者已经有了多年的实践和研究。在前段时间召开的两场以“代际学习研究，实践进展与学术对话”为主题的线上沙龙中，来自上海、江苏、四川等地的代表，分别立足老年大学的办学实践，分享了各自在老年教育视域下代际学习的实践与思考。

在本次代际学习国际研讨会上，来自北京、上海、浙江等地的代表，也分享了通过老年大学的变革提升教育质量和社会效益的成功经验。上海市老干部大学副校长查正和，通过该校开展代际学习的5个案例，分析了老年大学实施代际学习的四层意义，讨论了老年大学开展代际学习的理论基础、参与主体、多重场景与价值追求，为老年大学如何更好地开展代际学习带来了宝贵经验和启示。上海市闵行区七宝镇老年学校分享了如何通过代际学习，帮助老年人跨越数字鸿沟，促进社区和谐发展的经验。

在本次研讨会上，国家开放大学研究员刘述宣读了《强化代际学习，共促跨代和谐，实现创新发展——老年大学行动倡议》，倡议全社会共同关注并积极参与到老年大学代际学习这一重要行动中来，并提出6项行动建议，期待老年大学成为代际有效互动的重要平台、和谐社会发展的温暖家园、代际交流与社会团结的示范机构。