陕西省榆林学院：构建“大思政”新格局 提升育人实效

陕西省榆林学院深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，结合学校实际实施“五乐”育人工程，多措并举构建“大思政”教育新格局，提升育人实效。

一是“乐讲铸魂”。学校以“读书报国”育人理念为核心，引导学生赓续红色血脉，传承红色基因和“读书勿忘救国 救国勿忘读书”的校训精神。举办奋斗讲堂，讲述历史中的英雄人物和革命故事，为学生提供了一个了解历史的教育平台。学校所在的西北地区曾是重要的革命策源地，讲堂通过介绍西北地区在革命历史中的角色和作用，进一步加深学生对党的奋斗历程的了解和理解，增强他们对家乡历史的认同感和自豪感，帮助学生树立明确的个人目标和信念，激发他们在现代社会和个人发展中的奋斗精神。

二是“乐读启智”。学校以经典阅读为形式，拓展学生认知边界。利用新生入学日、世界读书日等重要节点，开展“乐读”系列活动。凝练特色书单，拓展阅读空间，宣传推广经典书目，发挥朋辈示范引领作用，举办评选表彰，营造校园“乐读”浓厚氛围。通过了解作家的生平和创作环境，让学生意识到保护文化遗产的重要性，增强文化责任感和传承意识；将经典阅读与实地体验相结合，不仅拓展了学生的认知边界，还深化了他们对经典作品的理解和传承意识。经典阅读不仅涵盖文学，还涉及历史、哲学、科学等多个领域，帮助学生构建更广泛的知识体系，丰富他们的认知视野。经典作品中蕴含的深刻哲理和人生智慧，能够引发学生的深层思考，培养他们的独立思考能力和批判性思维。

三是“乐跑强体”。学校以体育为基石，注重锻炼学生的体魄和意志。开展“步道乐跑”活动，采用定向越野和趣味打卡的模式进行跑步锻炼，并由学生自主安排时间和场地，得到学生的普遍欢迎和积极参与。探索形成“推广健康知识+普及体育活动+专项运动竞技”三位一体的体育育人工作模式，指导学生科学锻炼，教会学生健康常识。倡导“阳光体育”理念，强调通过日常锻炼，锻炼学生的意志力和适应能力。学校将“阳光体育”与学术学习相结合，既强调身体素质的培养，也不忽视学生的学术发展，真正践行“励志笃学，唯实尚能”的校风精神，激励莘莘学子要有立志成才、不畏挫折的信念和爱国报国的远大志向。

四是“乐唱育美”。学校以传统文化为根基，培养学生的艺术修养。开展“学唱一首陕北民歌”活动，通过学唱《东方红》等陕北民歌，弘扬传统文化，感受时代精神，提升学生的文化艺术素养。构建“美育+思政”工作体系，打造“红色话剧三部曲”，将美育融入到思政教育中。学校探索将优秀地方传统文化以学生喜闻乐见的方式融入教育教学和校园文化活动中，促进学生在社会情感能力、人际交往能力等方面的发展。

五是“乐劳塑品”。学校以劳动技能为抓手，践行品格教育的责任。将劳动教育课程纳入人才培养方案，将生产实践、社会实践、创新创业等与劳动教育深度融合；制定宿舍劳动公约，开展宿舍劳动任务单打卡、文明宿舍评比等形式多样的校园文化活动；开展劳模讲堂活动，让学生聆听劳模故事，观摩精湛技艺，学习勤勉敬业的劳动精神，充分发挥劳动教育在学生品格塑造及全面发展中的重要作用。

未来，榆林学院将进一步紧紧围绕人才培养，以问题为导向，全面深化改革，为建设特色鲜明的一流应用型大学，做出新的探索和努力。（白锦军）