四川绵阳三台县中小学户外教育实践绘就五育融合生动画卷

春日的四川省绵阳市三台县，青山含黛，碧水潺潺。一场以“自然为课堂、劳动为纽带”的户外实践教育活动，在全县中小学如火如荼地展开。这不仅是三台县落实五育并举教育理念的生动实践，更成为当地社会关注的鲜活教育样本。

政策引领：多维融合夯实教育根基

今年春季，三台县教体局认真贯彻国家相关政策和上级教育部署，将中小学校的春游、野炊等活动作为户外实践教育、劳动教育的重要载体，通过“踏青赏花、搭砌灶台、烹饪时鲜”等真实场景，让学生体验大自然“惠风和畅”的美好，体味“汗滴禾下土”的艰辛，感悟“一粥一饭，当思来处不易”的传统文化智慧。

各学校设计的野炊活动紧扣德智体美劳全面发展目标，既是课堂的延伸，更是生命的浸润。活动中，学生分组完成食材采购、野外烹饪、垃圾分类等任务，劳动技能与团队协作能力得到显著提升。

社会共鸣：家校共育解锁教育新场景

“孩子回家后开始主动帮忙大人做饭，学校开展的实践教育很有效果，让我们看到了孩子在书本学习之外的成长！”幸福小学一位家长感慨道。家长们也热心参与到活动中来，与孩子们共同烹制美食，协作完成野炊任务，亲子关系也在青山绿水间、在孩子和家长的互动中悄然升温。

这种家校社协同育人的模式，打破了传统教育边界，回归教育的本真和育人的初心，真正促进孩子的健康全面发展。

心灵疗愈：自然课堂纾解成长压力

“在山上朗诵杜甫的诗作《闻官军收河南河北》，我更能体会诗的意境了，好像学习和生活上的压力也随风飘散了！”草堂中学一名初三学生分享参加活动体会时说道。针对当前学生的心理健康问题，三台县将春游活动等与心理教育深度融合，通过登山踏青、团体游戏、诗歌朗诵等活动，为学生构建减压空间，让学生在活动中、在与大自然的亲密接触中怡情养性，调节身心状态。

灵兴中学的一名心理教师表示：“在自然环境中，孩子们更愿意敞开心扉，同伴关系、师生关系也变得更融洽。”自然教育作为一种以自然环境为载体的教育方式，不仅能够缓解心理压力，还能促进学生身心的健康发展。这样接地气的教育方式，自然得到了孩子们的欢迎和喜爱。

安全保障：织密风险防控网

安全是底线，更是红线。三台县教体局在活动中严格落实“三查三备”机制，实行“导师包干制”和“火源离人三原则”，各校建立“五位一体”管理体系，做实做细各环节工作，切实保障活动安全有序地开展。

“从路线勘察到医护保障，学校每个细节都考虑周全，我们家长特别放心！”北坝小学一名家委会代表表示。

“春实践，兴味长；行路时，天地宽。”三台县教体局因地制宜，发动全县各级各类学校广泛开展春季户外实践教育活动，以自然为书卷，以劳动为笔墨，绘就了一幅五育融合的生动画卷，这场教育实践不仅让学生“脚下沾满泥土”，更让成长充满温度。