高等教育高质量数智人才培养论坛举办

5月29日，第十五届数智化人才培养暨产教融合发展大会在北京举行。当天下午，“数智引领 推进新文科建设升级——高等教育高质量数智人才培养论坛”同步举行。论坛汇聚了众多教育领域专家、学者以及产业界代表，共同探讨新时代背景下新文科建设与数智化人才培养的创新路径。

安徽新华学院副校长王琦进在发言中指出，在数智化浪潮席卷全球的当下，新文科教育作为未来商业领袖的摇篮，面临前所未有的机遇与挑战。他强调，此次论坛旨在汇聚各方智慧，深化产教融合，推进新文科建设与升级，以适应数智化人才培养的需求。

与会专家学者围绕人工智能、产教融合、供应链数智化等议题展开深度分享。江西财经大学党委常委、副校长谢花林，聚焦“人工智能驱动的商科教育重构与产教融合创新”作了分享。谢花林从人工智能趋势导入，分享了江西财经大学在学科发展、专业建设方面的经验。他还详细介绍了学校在专业建设和人才培养体系数智化改造、课程改革、教师数字化培养等方面的实践，以及在产教融合创新方面的积极探索。

西安外国语大学党委委员、副校长黄建友，以“AI赋能人才培养：理念革新与模式创新”为题进行分享。他从技术革命带来的传播革命、产业变革对教育形态变化的影响谈起，分析了教育模式、师生角色、技术应用等方面面临的挑战，提出教育应从知识传播转向能力强化，教学模式需创新，办学路径要升级，评价方式也应更加精准化、多维度。针对文科院校的发展，他强调核心定位需升级，能力模型要进化，教育形态应迭代。

新道科技股份有限公司助理总裁何胜利从产业界视角出发，发表了主题演讲。他指出，企业数智化转型关注点已从内部运营效率提升转向外部商业创新，企业对人才的需求也从单一学科深度转向复合型能力组合。AI推动了教育范式重塑，新道科技提出商科人才培养的“AI+、产业+、能力+”三个主张，助力高等院校构建学科大模型，开发AI应用服务，打造校级人工智能通识课程体系，推动AI与专业课融合，并深度融合产业资源，培养管理思维与工程能力兼具的复合型人才。

华中科技大学原物流与供应链管理研究所所长马士华，探讨了数智化时代供应链管理的相关话题。马士华强调数智化供应链可通过促进组织变革和效率提升、提高智能响应能力、解决全疆域“端到端”可视化协同化问题、提高智能决策能力等，缓解传统供应链管理困境。他提出培养供应链管理专业人才，需注重数智员工的打造，以及数智供应链组织体系设计、合作策略设计、运营模式设计等能力的培养。

内蒙古财经大学经济管理实验中心张战勇，介绍了该校新能源产业链产教融合创新基地的建设情况。该基地围绕内蒙古自治区新能源产业链，开展跨学科、多专业融合的教学实践模式，借助数字孪生技术、产业动态分析系统等，打造“源网荷储”一体化全景认知中心、“碳管理”应用与赋能中心、新能源产业综合实践中心，培养学生商业全局观、数智商业实践能力等，实现产业链、教育链、人才链和创新链的融合。

新道科技首席专家、宁夏理工学院原副校长梁峰，发表了“数字经济专业建设的四层逻辑”演讲，指出数字经济专业建设需遵循产业逻辑、学科逻辑、教学逻辑、实践逻辑。产业逻辑要求研究数字经济产业链市场需求、关键环节及岗位，培养复合型人才；学科逻辑强调以经济学为基础，融合多领域知识，形成跨学科特点；教学逻辑关注专业设计、培养体系构建，包括专业定位、培养目标、知识体系、核心能力培养等；实践逻辑则聚焦专业定位、培养目标、课程体系设计和实践教学安排的持续改进。

本次论坛为高等教育领域的新文科建设与数智化人才培养提供了宝贵的交流平台，与会嘉宾的深入分享与探讨也为未来相关领域的合作与发展贡献了智慧与力量。