学科网第四届全国名班主任工作室成果展示活动启动

近日，由学科网旗下教师专业成长平台“学科网AI研修”主办的第四届全国名班主任工作室成果展示活动启动会，在线上举行。全国各地32家名班主任工作室主持人、400余名骨干班主任齐聚云端，共同探讨名班主任工作室建设与德育管理的创新路径与实践策略。

正高级教师、全国模范教师王振刚发表致辞，他强调班主任管理微问题看似细小，却是带班育人中最真实的挑战，班主任应正视这些具体的问题，抓住本次成果展示活动的契机，凝练管理经验、分享带班策略，真正实现优质经验共享，共同提升育人水平。

在参展工作室介绍环节，山东省韩庆芳名班主任工作室、山东省张兴焕优秀班主任工作室、广东省葛艳秋名班主任工作室、广东省陈玉桂名班主任工作室、广东省赖冬美名班主任工作室、广东省何粤嫦名班主任工作室等32家工作室的主持人、代表依次发言，分享团队建设成果及实践策略。

本次活动吸引了全国百余家工作室报名，经活动组委会审核和遴选，32家工作室凭借其在团队凝聚力、区域影响力、成果意识力的出色表现脱颖而出，入选本次成果展示活动。

学科网研修负责人李云琪以“静心、凝练、展示”三组关键词来阐释活动的初心和愿景。他表示，当前青年教师普遍面临成长焦虑与方法困境，本次活动以“带班微问题”为研究方向，通过“输出倒逼输入”的方式，引导教师静下心来，深入研讨班级管理中的难点问题，培养教师发现问题和解决问题的能力，提高其经验总结和成果凝练的能力，并借助学科网平台，将成果经验面向全国作推荐和展示。

为保障教研成果落地见效，德育管理方向教研负责人邢彬作“成果凝练路径、策略与呈现范式”微讲座，从成果选题、内容设计、视觉呈现、语言表达等方面进行经验分享。本次活动负责人王天一作“成果评价标准及提交说明”微讲座，详细解读优秀成果作品评价维度，帮助教师高效高质输出成果作品。

据了解，学科网全国名班主任工作室成果展示活动现已陆续开展了4届。截至目前，全国已累计近100家名班主任工作室、近1000名教师参与。学科网相关负责人表示，希望通过该活动，带动全国更多地区的班主任教师培养成果和作品意识，在实践中总结，在总结中成长，也欢迎更多地区的优秀工作室参与进来，加入共同体、相互赋能。