“蓉城教育名家”培养项目理论导师李政涛入校指导交流会举办

为深化“蓉城教育名家”培养项目实施效果，助力教育家型教师队伍建设，11月24日下午，中国教育学会副会长、教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教授、“蓉城教育名家”培养项目理论导师李政涛，走进四川成都石室中学（文庙校区）开展入校指导。

本次活动由四川省成都市教育局主办，成都市教育科学研究院、明德云学堂承办，通过校园考察、座谈交流、专业点评等形式，为4位“蓉城教育名家”培养对象精准赋能，推动其教育理念升级与办学实践创新。

校园考察：探寻文脉传承 捕捉办学特质

活动中，四川省成都市石室中学党委书记毛道生，成都市石室联合中学党委书记、石室联中教育集团总校长宋奕云，成都石室天府中学暨附属小学党委书记唐宇，四川省成都市石室中学副校长、文庙校区执行校长赵清芳4位“蓉城教育名家”培养对象，陪同李政涛教授走访校园关键文化点位。在文翁石室旧址与校史馆，深入了解学校千年文脉传承与教育初心；漫步院士廊、沫若苑等校园文化景观，聆听杰出校友文化与育人成效介绍，一系列考察让李政涛快速捕捉到石室中学“守正”与“创新”的融合特质，为后续专业指导积累鲜活的实践素材。

座谈交流：聚焦办学课题 破解实践难题

集中座谈与指导环节是本次活动的核心。座谈会由明德云学堂创始人、董事长黎明主持，4位“蓉城教育名家”培养对象依次作专题汇报，每位汇报人分享结束后，李政涛随即展开针对性点评。

毛道生从“立足石室建教育强国”的学校维度和“扎根现场寻理论力量”的个人维度展开分享，探讨百年名校如何焕发时代活力、理论如何与教育现场深度融合等核心问题。李政涛在点评中肯定其将学校发展与教育强国建设建立连接的格局，也指出需强化理论与实践双向建构、双向转化的能力，建议将石室中学厚重的文化转化为新时代育人力量，以学生发展需求为起点寻找突破方向。

宋奕云分享了石室联中弘文校区“365组织架构”和“365学生成长发展体系”等创新实践，探寻如何把高校“新工科”教育延伸到基础教育学段中来，将弘文校区建设成科技高中。李政涛聚焦“以文化人、弘道立心”的核心，厘清战略与战术、治理与管理的本质区别，建议其进一步明确文化的内涵与落地路径，以战略性思维整合资源，推动科技教育与跨学科融合落地。

唐宇提到成都石室天府中学暨附属小学积累的因材施教、从早抓起、队伍建设、评价机制四大经验，同时坦陈拔尖创新人才早期培养的困惑。李政涛建议其先梳理全国贯通培养的实践经验、找准学习标杆，在遵循学生身心成长规律的前提下推进早期培养，既要激发全体学生的创新潜能，又要兼顾少数拔尖人才的个性化发展。

赵清芳从个人发展困惑出发，聚焦如何将“碎、杂、浅”的文章，梳理成系统的教育思想体系，以完成“蓉城教育名家”培养项目“四个一”的终结性成果要求。李政涛建议其以过往办学实践报告为基础，通过构建教育思想体系、出版专著破解现有瓶颈，并表示可专门组织研讨，助力其完善著作框架。

此次入校指导是“蓉城教育名家”培养项目的重要落地举措，通过理论导师与培养对象的深度对接，让理论与一线办学实践精准融合，为“蓉城教育名家”培养对象提供具体、可行的发展建议，也为成都教育家型教师队伍建设注入新动能。未来，成都市将持续深化此类精准化、个性化的培养模式，助力更多教育工作者成长为兼具理论高度与实践深度的教育名家，推动区域基础教育高质量发展。