安康学院经济与管理学院：“课程-专业-产业”三群协同 培育中小企业创新人才

高校作为教育、科技、人才三重功能的关键交汇点，肩负着为建设现代化产业体系提供人才支撑的重要使命。作为陕西省教育科技人才体制机制一体改革试点单位，安康学院将“服务区域经济社会发展”作为办学定位之一，积极探索教育科技人才一体化发展路径，通过课程群、专业群与产业群协同发力，将人才培养、科技创新与地方产业需求深度融合，为破解地方中小企业创新人才短缺难题提供了“安康方案”。

使命引领：锚定改革方向 回应时代需求

据秦创原安康科创中心负责人介绍，“中小企业是创新的主体，但人才短缺是最大瓶颈。”安康学院主动扛起服务区域发展的使命担当，紧紧围绕国家、陕西省教育科技人才一体改革部署，将“服务区域经济社会发展”的办学定位落实到二级学院，以适应中小企业“接地气、用得上、留得住”的创新人才需求。

2025年，学校成功入选陕西省教育科技人才体制机制一体改革试点单位，联合市科技局、市科技资源统筹中心、市富硒产品研发中心，围绕秦创原富硒产业创新聚集区建设，整合科教人才、场地设施等创新资源，以“平台+科技+产业”为路径一体推进教育科技人才体制机制改革。

课程群建设：打破学科壁垒 筑牢创新根基

“一门课解决不了产业真问题，一群课才能形成创新合力。”经济与管理学院副院长陈绪敖对此深有感触。学院针对中小企业的人才需求特点，按照“思想引领、经管为基、学科融合、数智赋能”的理念，构建“基础共享、核心分立、拓展互选、能力递进”的模块化课程群体系。在创新创业课程群中，《创业基础》等基础课程实现群内共享，《创新思维》等核心课程分立发展，《创业管理》等公选课自由互选。这种菜单式课程设计，让学生既能掌握扎实基础，又能按需精准提升。

安康学院经济与管理学院建立“企业出题、学院接题、师生答题”机制，将安康市文化旅游产业发展、旅游资源开发与规划、乡村旅游产品设计等300余项企业真实案例转化为教学案例，建成《行业企业真实项目案例库》和《旅游管理专业教学案例库资源平台》，其中“青山绿水孕康养，常来常住最安康——安康市康养旅游产业发展战略分析与提升策略”和“红韵陕南创变新生——红色IP开发与文旅赋能的乡村振兴实践”案例，入选2025年陕西省本科教学案例库。

专业群布局：对接产业集群 实现精准供给

“专业设置不能闭门造车，必须跟着产业需求走。”安康学院经济与管理学院围绕安康市生态旅游产业集群和陕西省文化旅游业重点产业链需求，以国家级一流本科专业旅游管理为核心专业，联合陕西省内3所高校的网络与新媒体、电子商务、数字经济、文物与博物馆学、酒店管理与数字化运营等7个同类专业，与6家文化旅游企业共同组建数字文旅专业群。

目前，安康学院经济与管理学院与安康市文化和旅游广电局、北京林业大学经济管理学院在秦创原安康科创中心启用暨教育科技人才一体改革项目路演活动现场共同签署协议，成立“安康市生态资源开发与文旅产业创新研究中心”。该中心是安康市9个重点产业链科技创新平台之一，聚焦生态资源开发研究、生态旅游产业链构建、数字文旅产品创新等方向，通过产学研协同攻关，推动安康生态旅游高质量发展。

产业群融合：双向奔赴共建 打造育人共同体

安康学院经济与管理学院依据来自产业群的真实问题设计贯穿式项目，让学生团队在“课程—专业—产业”的递进中跨学科学习。建立“兼课教师—科技副总”互动机制，聘请企业专家作为兼课教师，深度参与课程设计、毕业设计、项目指导与成果评审，鼓励教师赴企业担任科技副总，将前沿实践反哺教学，打造双师型队伍。

西安花栖玥民宿管理有限公司负责人郭媛媛通过“双师同堂”积极参与旅游管理专业《民宿经营与管理》课程教学。安康学院经济与管理学院与陕西文投安康文化旅游产业投资有限公司共建瀛湖生态旅游产业学院，与安康市青年创业协会共建大学生创新创业实践教学基地，与安康市“富硒产品、生态旅游”等重点产业集群积极对接，将前沿技术需求、真实应用场景及孵化资源直接引入校园。让学生团队的优秀项目在真实的产业生态中进行检验、迭代，并有机会获得项目孵化支持，从而打通从项目到创业的最后一公里，真正实现创新成果的市场化与产业化。

实践成效：中小企业创新人才培养的安康样本

经过多年探索，安康学院经济与管理学院“三群协同”育人模式结出累累硕果：人才培养质量显著提升，47%的毕业生留在陕西省内就业，其中80%进入中小企业，用人单位满意度达90%，“上手快、留得住、有潜力”成为企业对安康学院经济与管理学院毕业生的普遍评价。学院科技人才累计为100余家中小企业提供各类服务支持，培训经营管理人才3000余人，500余家企业为毕业生提供课程见习或毕业实习岗位。

产业群的真实需求与前沿课题，通过横向项目赋能专业群与课程群建设，驱动教学内容持续迭代。从课程群的模块化改革，到专业群的集群化布局，再到产业群的深度融入，安康学院经济与管理学院的实践证明：教育科技人才一体化，关键在“融”，核心在“通”，目的在“用”，形成教育培养人才、人才驱动创新、创新反哺教育的良性循环。这所扎根秦巴山区的本科院校，正用其扎实的探索，书写着新时代地方高校服务中小企业创新发展的精彩答卷。