成都未来教育家联盟举办2025年学术年会

1月9—10日，成都未来教育家联盟2025年学术年会在四川天府新区召开。本次年会由成都未来教育家联盟主办，《中国教育学刊》杂志社、四川省成都市教育科学研究院、成都市教育学会、成都大学师范学院指导，四川天府新区第四中学校承办，成都广播电视台《天府教育》栏目协办。

中国教育学会、教育部小学校长培训中心、四川省成都市教育学会、成都市教育科学研究院、蒲公英教育智库实验盟校等单位负责人，以及成都未来教育家联盟全体成员、成都市教育学会专家、蓉城教育名家培养对象代表等130余人参加活动。

活动现场，成都大学师范学院院长罗清红以《以“星火”凝聚“未来”：成都未来教育家联盟五年发展愿景》为题作主题报告，系统阐释了联盟的发展规划与育人理念。他介绍了联盟的项目布局，包括基地校建设、三大专项项目以及已率先启动的“学科领军项目”。面对AI时代的教育变革，他强调，教育工作者应理性把握技术应用的边界，始终遵循三大育人定律，并深刻践行U型理论，以此引领教育面向未来的可持续发展。

蒲公英教育智库实验盟校总校长赵桂霞在主旨报告《当学习以AI为背景，一线教师需要怎样的胜任与“工具箱”》中，全面阐述了AI时代对教师能力提出的新要求。她表示，2026年AI技术将从“可用”迈向“好用”阶段，国家层面正积极推动人工智能与教育教学的深度融合，同时分享了多所学校的实践案例。她提出，为适应这一变革，一线教师不仅需要掌握人机协同学习设计等四项关键能力，更应主动培养“学做局外人”等三大元胜任力，从而在智能教育浪潮中有效更新自身的专业工具箱。

在闪电报告环节，四川省成都市石室中学党委书记毛道生围绕“美好教育”主题作分享。

四川省成都市七中育才教育集团党委书记吴明平，反思了基础教育中存在的违背规律、盲目内卷、过于功利等问题，指出教育满意度不足源于对教育本质的偏离。为此，他提出办学参照校长专业标准，育人践行顾明远“美好教育”理念，拔尖培养借鉴陶行知思想。同时，他强调以数字技术赋能教育，聚焦AI在助教、助研、助评等环节的应用，为回归教育本真提供切实支撑。

四川天府新区第四中学党委书记张显国以《教育强国建设背景下的学校治理创新》为题，详细介绍了该校建校7年多以来推进教育治理现代化的实践探索。

最后，参会嘉宾围绕“星火·未来：‘十五五’背景下未来教育家的作为与担当”开展圆桌论坛。四川省崇州市教育局党组书记杨磊等嘉宾，分享了在成都未来教育家联盟引领下的项目案例，以及自身成长的感悟和故事。

中国教育学会副监事长杨念鲁肯定了“未来教育家培养计划”的显著成效。他提出，真正的教育家应具备大爱、大视野、大情怀、大格局、大作为五大核心特质，这是新时代教育领路人的精神坐标。