吉林师大软件工程专业：三维融通育英才 产教融合筑高地

在国家大力推进新工科建设，以数字经济与新质生产力驱动高质量发展的时代背景下，高等工程教育正加速向产业导向、能力本位、协同育人转型。软件工程专业作为支撑数字经济发展的核心工科专业，是新工科人才培养体系中不可或缺的关键力量。

吉林师范大学软件工程专业紧扣国家新工科建设要求，坚持面向产业、服务产业、支撑产业的发展方向，全面落地学院“三维融通・资源融建・全链融构”校企深度融合育人模式，深度对接软件与信息技术产业发展需求，历经10多年改革创新，走出了一条目标同向、资源同建、培养同链、成果同频的特色发展之路，为区域数字产业高质量发展输送了大量高素质应用型软件人才，成为地方高校新工科专业建设与产教深度融合的典型示范。

精准对接产业需求 锚定卓越人才培养坐标

吉林师范大学软件工程专业始建于2010年，先后入选吉林省卓越工程师教育培养计划试点专业、吉林省一流本科专业，依托计算机科学与技术一级学科硕士点，构建本硕贯通培养体系。专业紧扣云计算、移动互联、人工智能、大数据等技术前沿，以培养具备软件设计、开发、测试与项目管理能力的复合型工程人才为目标，将企业岗位能力标准前置融入人才培养全过程，以破解传统教学与产业需求脱节、实践能力与岗位要求错位的难题。目前专业有在校全日制本科生469人，累计培养毕业生超840人，已成长为吉林省软件人才培养的重要基地。

创新三维融通机制 激活校企协同育人动能

专业全面落实学校、企业、学生三方共赢机制，推动育人动力由外部推动向内生驱动转变。学校端精准对接企业岗位需求、实践案例、技术难题与人才输送，将产业前沿技术转化为教学内容；企业端依托高校平台开展人才定制培养、技术协同攻关，实现工程师入校授课、项目入校实践、认证入校考核；学生端通过课程学习、学科竞赛、企业实训、职业认证四维赋能，快速完成从校园到职场的能力过渡。

多年来，专业联合华为、中软国际、东软教育集团、吉软数科、北京学佳澳等20余家行业知名企业，共建实训基地、共研教学项目、共评培养质量，形成校企生良性互动生态。

深化资源融建共享 打造虚实一体实践平台

专业坚持平台共建、资源共享、案例共用，构建线上线下一体化实践教学体系。线上依托私有云与公有云“双云协同”，整合4000余学时优质课程资源、80余个企业真实项目，建成覆盖全流程的线上实训中枢；线下依托吉林省计算机实验教学示范中心、数值模拟省级重点实验室，搭建人工智能、大数据分析、软件测试、云计算等11个专业实验室，设备总值超千万元。

创新推行“双师同堂”教学模式，企业工程师与校内教师联合授课，年均完成400余学时实践教学，学生参与真实项目开发比例达80%，实践教学学分占比28.3%，实现“课堂即工场、作业即项目、毕业即上岗”。

推进全链融构培养 构建闭环育人体系

专业以“一主—双擎—多维—全链条”为架构，重塑人才培养全流程。围绕“供需精准契合、同频提质育人”核心，将企业岗位清单转化为教学目标清单；以课程体系与实训基地为双引擎，推动理论教学与实践训练深度融合；联动政府、企业、行业协会、高校多维资源，形成协同育人网络；通过培养方案双定、校企课程双授、学生管理双导、实习实训双管、就业输送双推，构建从入学到就业的无断层培养闭环。

实施“3+1”校企协同培养与ISEC国际化课程双轮驱动，前3年夯实理论基础，第4年进入企业顶岗实习，同步推进双语教学与国际课程互认，拓宽人才国际化视野。

强化师资队伍建设 筑牢专业发展根基

专业打造一支结构合理、专兼结合、工程能力突出的高水平教学团队。教师博士占比达78.5%；拥有省级教学名师1人，省级拔尖创新人才3人，应用软件开发课程群教学团队获评吉林省优秀教学团队。近3年主持省部级以上教研项目11项，其中教育部产学合作协同育人项目6项；国家级出版社出版教材9部，获省级教学成果奖2项。同时聘请企业高级工程师担任兼职教师，建立“校内名师+企业专家”混编师资队伍，为工程人才培养提供坚实师资保障。

育人成果丰硕彰显 示范效应持续扩大

10余年深耕结出累累硕果，专业构建起“目标—实施—评价—改进”闭环质量保障体系，人才培养质量稳步提升。近3年毕业生一次性就业率均超90%，年终就业率达100%，60%以上毕业生在北京、上海、广州、杭州等一线城市就业，用人单位满意度达95%。

学生在全国大学生数学建模竞赛、中国大学生服务外包创新创业大赛、中国机器人技能大赛、互联网+、ACM程序设计竞赛、信息安全铁人三项赛等赛事中斩获国家级奖项20余项、省级奖项50余项；主持国家级大创项目8项、省级11项，创新能力与综合素质广受认可。

专业先后获批省级以上平台6项、省级教学团队1个、省级实验教学示范中心1个、省级重点实验室1个；建成国家级一流课程2门，省级创新创业示范课程、省级课程思政示范课程、省级校企合作开发课程各1门。依托校企合作平台，师生积极参与技术研发与社会服务，多项成果应用于企业生产，彰显高校服务地方发展的责任担当。

未来，吉林师范大学软件工程专业将以国家级一流本科专业建设为目标，持续深化新工科改革，持续实践迭代“三维融通・资源融建・全链融构”育人模式，强化校企深度协同、优化课程体系、提升实践创新能力，着力培养更多适应数字经济发展的高素质软件人才，为高等工程教育高质量发展、为东北全面振兴、全方位振兴贡献新的更大力量。