宁夏回族自治区中宁县举办国家特殊教育改革实验区建设系列活动

为扎实推进国家特殊教育改革实验区建设，深化京宁两地特殊教育交流与校际协作，4月12日至13日，宁夏回族自治区中卫市中宁县举办国家特殊教育改革实验区建设系列活动。活动以实地观摩、专题推进、经验分享、专家座谈等形式，全面展示改革成果，凝聚发展共识，搭建协同平台，为中宁县特殊教育高质量发展注入强劲动力。

实地观摩调研 直观展现改革新面貌

4月12日，中国教育科学研究院教授杨希洁、北京市健翔学校校长王红霞、宁夏回族自治区教育厅基教处副处长雍福斌及中宁县教育体育局相关领导一行，先后深入各现场点位，开展实地观摩与调研指导，了解中宁县特殊教育全链条、全流程体系：走进中宁县特殊教育学校，参观功能室、康复训练区、职业教育基地及特殊教育资源中心；深入学前融合教育班，了解特殊幼儿与普通幼儿共同学习、双向成长情况；前往中宁县康复中心康教班，观摩“上午康复、下午教学”医教结合模式；实地考察残疾人之家，了解毕业残疾学生就业帮扶与支持服务；查看特殊教育孵化基地建设运行情况；调研中宁一小资源教室建设与随班就读工作开展情况。此次实地调研全方位展现了中宁县“康教融合、普特融合、职特衔接、全程支持”的特殊教育发展新格局、新成效。

专题推进会 共商特教发展新路径

4月13日上午，国家特殊教育改革实验区建设工作推进会在中宁县教师智能研修中心召开。中宁县县领导、主管部门、专家学者、京宁两地校长代表齐聚一堂，共商特殊教育高质量发展路径。

中宁县县委常委、副县长王子湄在致辞中强调：中宁县将持续把特殊教育摆在优先发展位置，强化政策、经费、师资、场地全方位保障，全力确保国家特殊教育改革实验区建设落地见效、提质增效、走深走实。

中宁县教育体育局局长张永福以“凝心聚力打造中宁样本”为题作工作汇报，全面总结实验区建设成效、梳理存在问题、明确下一步思路，提出将坚持以爱育爱、精准施策，努力为每一名特殊儿童少年点亮希望之光。

雍福斌在讲话中提出4点要求：一要提高政治站位，深刻认识实验区建设的重要意义；二要聚焦重点难点，紧盯学段延伸、融合教育、支撑能力提升核心任务；三要强化统筹协调，推动部门联动、资源整合、协同发力；四要狠抓工作落实，确保改革任务落地、经验可复制、成效可推广。

杨希洁作主旨报告，从6个维度系统解读国家特教改革实验区建设路径：一是纳入区域治理，推动任务清单化、责任具体化；二是学段贯通，实现义务教育巩固与生命全程支持；三是对象扩展，覆盖各类残疾类别，全面回应特殊教育需要；四是质量提升，以政策引领推动教育教学真实变革；五是数字赋能，搭建数字化平台，支撑区域治理、学校运行与师生个别化支持；六是借鉴国际经验，坚持全局系统观念，协同推进改革试点。

王红霞结合北京市海淀区的实践经验，提出三条可复制路径：政策先行，优先保障特殊群体受教育权；专业引领，健全融合教育支撑服务机制；分类培养，建强配齐融合教育教师团队，为京宁协同、实验区建设提供了可借鉴、可推广鲜活范本。

专家座谈 精准赋能特教深发展

4月13日下午，中宁县特殊教育学校领导班子与杨希洁教授和王红霞校长开展深度座谈。据介绍，中宁县特殊教育学校是一所集教育、康复于一体的15年一贯制寄宿制学校，现有21个教学班，186名学生，在编在岗28名教师。学校秉承“一切为了特需学生的生存和发展”办学理念，以“适应生活、学有所长、自强不息、乐观向上”为校训，全力为特殊儿童少年提供优质、适宜、全周期教育服务。

座谈会上，中宁县特殊教育学校校长布春霞介绍了学校的办学情况。一是构建多元融合发展格局。基本实现幼特融合、普特融合、职特融合、康教融合、医教融合“五融合”发展，建成智慧资源中心和标准化资源教室，形成“四级融合”发展共同体。二是学段贯通服务全面延伸。学前特殊教育扩容提质，中职教育实现转型升级，35名中职毕业生顺利走向社会，就业率达57.1%，构建“教育—康复—就业”全链条支持体系。三是特色课程体系不断完善。构建“1+4+X”特色课程体系，打造“海棠+枸杞”德育品牌，开设7个学生社团，促进学生全面发展。四是数字赋能成效显著。建成特殊教育“智慧驾驶舱”、智慧餐厅、智慧体育等数字化平台，构建“1+N”特殊教育数字资源供给体系，以数字化赋能特教现代化。五是育人成果丰硕。特教学子在全国残特奥会上勇夺9金1银6铜，学校先后荣获全国残疾人工作先进集体、全国三八红旗集体等荣誉称号。

两位专家结合实地调研与座谈情况，精准把脉、靶向指导，围绕课程优化、数字特教、师资建设、职特融合、资源教室运行等方面提出针对性强、可落地、可操作的改进意见，为学校深化改革、提质增效提供了强有力专业支撑。

目前，中宁县共有各类学校96所，在校生近6万名，基础教育普及率保持高位。2025年1月，中宁县被教育部正式确定为国家特殊教育改革实验区，以此为契机，中宁县锚定“打造西部领先的特殊教育改革强县”目标，创新构建“一核两翼五关键五保障”的“1255”改革架构，系统推进特殊教育提质增效、高质量发展。中宁县将以此次活动为契机，认真吸收专家指导意见，全面借鉴北京先进经验，持续完善康教结合、普特融合、职特衔接、数字赋能的特殊教育体系，不断深化京宁合作，努力打造特色鲜明、可复制可推广的特教改革“中宁样本”，推动新时代特殊教育高质量发展，让每一名残疾儿童少年都能享有公平而有质量的教育。