武汉市第一商业学校以大中小学思政课一体化共同体建设为抓手推进思政课建设高质量发展

在新时代思政课改革创新的浪潮中，湖北省武汉市第一商业学校始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，紧紧围绕立德树人根本任务，抓住“大中小学思政课一体化共同体建设”这一关键抓手，以系统思维谋篇布局、以贯通融合精准施策、以实践创新提质增效，奋力书写思政课建设高质量发展的“商校答卷”。学校坚持将推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑作为核心任务，推动思政课程与课程思政同向同行、协同育人，构建起全员、全过程、全方位的大思政育人新格局。

高位谋划：系统构建一体化育人的“四梁八柱”

作为教育部“大中小学思政课一体化共同体建设”的参与单位，学校深刻认识到推进大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的战略工程，必须加强顶层设计，健全工作机制，凝聚育人合力。

一是强化组织领导，下好“一盘棋”。学校党委将思政课建设摆在突出位置，成立学校大思政建设委员会，明确阶段目标，细化具体任务，将思政课建设成效纳入党建考核和德育质量评估核心指标，确保责任层层压实、任务件件落地。党委书记带头讲授专题思政党课，班子成员深入教学一线包联调研，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、部门协同联动的一体化工作格局。

二是深化纵向衔接，打通“断头路”。学校主动融入全省思政课一体化建设大局，作为中职学段的代表深度参与教育部大中小学思政课一体化共同体（湖北省）建设。2024年3月，学校思政创新团队负责人严洁等6位教师，在华中师范大学举办的湖北省大中小学思政课一体化共同体教学研修营中，精彩呈现“推动构建人类命运共同体”专题一体化同课异构教学展示，其教学充分结合职业教育特色，获得国家级教学名师高度评价。同年12月，学校与武汉船舶职业技术学院携手，共建“中高职思政课一体化建设共同体”，聚焦中高职思政课的有效衔接与协同研究，就课程共建、师资共培、资源共享达成深度合作意向，旨在形成纵向贯通、横向互补的思政教育强大合力。

三是建强师资队伍，锻造“主力军”。学校将思政课教师队伍建设作为基础性工程，实施强师计划。一方面请进来，邀请武汉船舶职业技术学院马克思主义学院等专家团队来校指导，破解教学实践中的困惑与难点；另一方面走出去，组织教师积极参加省市两级思政中心组教研活动，以及一体化共同体系列研修。通过以赛促教，学校思政教师团队在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中屡创佳绩，学校教师团队在2022年、2023年分别荣获全国三等奖和全国二等奖，彰显了过硬的教学本领。

同时，学校着力打造常态化、机制化的教师成长平台。今年新学期伊始，学校举办“思享汇——武汉市第一商业学校青年思政教师文化沙龙”，校领导围绕“树立和践行正确政绩观”作首场专题报告。创办该沙龙旨在持续强化青年思政教师的理论武装与专业素养，引导教师深刻践行教育人的初心使命。沙龙规划通过定期组织理论讲座、专题辅导、集中教研以及开展“行走的思政课”等社会实践活动，推动理论与实践深度融合，全面提升思政课的吸引力、感染力和针对性。一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍正在茁壮成长。

守正创新：精心打造贯通融合的“思政金课”

学校坚持以“八个相统一”为遵循，推动思政课教学改革向纵深发展，让思政课真正“活”起来、“动”起来、“实”起来。

一是教学内容“因时而进”，推动“三进”工作走深走实。学校将党的创新理论及时、准确、生动地融入教学。围绕“推动构建人类命运共同体”这一重大理念，教师严洁曾带领学生从电子商务、轨道交通等专业视角，探讨“一带一路”倡议的世界意义。针对“新质生产力”这一热词，教师张文旭带领学生走进武钢一号高炉工业遗址公园，以《新质生产力的武钢实践》为题，在现场教学中让学生感受技术创新与智能制造的力量，深刻理解发展新质生产力的时代内涵与战略意义。在2025年“牢记嘱托 勇担使命——湖北省大中小学同上一堂思政课”活动中，严洁作为中职学段唯一代表，通过情景讲述《和平的薪火》，展现了新时代中职学子传承职业精神、践行使命担当的青春风采。

二是教学方法“因势而新”，构建沉浸式育人场景。学校打破传统课堂边界，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。推行沉浸式、互动式教学法，组织学生模拟抗洪抢险突击队和社区抗疫网格员，在角色扮演中体悟“三大精神”内涵。学校充分挖掘本土红色资源和实践基地，组织师生赴武汉江滩防汛纪念馆、中共中央机关旧址纪念馆、二七纪念馆、八路军办事处旧址纪念馆、武汉市国防教育科普基地等开展现场教学，在实地研学中接受思政浸润，增强教学代入感与感染力，让抽象的理论变得可触摸、可感知，有效提升了思政课的亲和力与针对性，学生“抬头率”和参与度大幅提高。

三是课程思政“同向同行”，绘就协同育人“同心圆”。学校牢固树立“所有课堂都有育人功能”的理念，大力推动课程思政与思政课程同频共振。2024年11月，由全国餐饮职业教育教学指导委员会主办的2024职业教育餐饮类课程思政集体备课活动在学校举办。本次活动的举办，有效地发挥了职业教育课程思政项目的导向作用，充分展示了职业院校在餐饮类课程思政建设方面的积极探求和突出成就，进一步促进了餐饮职业教育的提升。2025年9月，学校成功承办由教育部职业教育发展中心主办的“中等职业学校公共基础课课程思政集体备课”全国性活动，数学、体育与健康、艺术等学科的百余名教师齐聚一堂，共探公共基础课融入思政元素的新路径。在日常教学中，学校修订人才培养方案，在信息技术、餐饮旅游等四大专业群中系统嵌入思政元素。

成效显著：奋力书写立德树人的“时代答卷”

通过持续深化一体化共同体建设，学校思政课建设结出丰硕成果，育人成效日益凸显，示范影响不断扩大。

一是育人实效持续提升，学生获得感显著增强。一体化、沉浸式的思政教育有效激发了学生的家国情怀与报国之志。在武钢开展实践教学后，学生们立志“学好专业、练好技能、增强本领，将来更好实现技能报国”。通过“三大精神”的滋养，学生志愿服务参与率不断攀升，在技能竞赛、志愿服务中涌现出一批先进典型。思政教育内化于心、外化于行，真正成为引领学生成长成才的精神灯塔。

二是教学品牌初步形成，示范辐射效应彰显。学校在一体化建设中积极探索，形成了可复制、可推广的“商校经验”。学校多次作为中职学校代表，在省级、国家级平台上展示教学成果，并获高度认可。校党委书记在全国职业学校德育与安全工作推进会上作为中职学校代表交流发言。学校承办的课程思政全国集体备课活动，发挥了重要的示范引领作用……这些成绩标志着学校思政课建设已从参与走向引领，品牌影响力日益扩大。

三是发展基础更加坚实，未来蓝图清晰擘画。展望未来，武汉市第一商业学校将继续深化大中小学思政课一体化共同体建设。首先是完善长效机制，将一体化建设成果融入学校“十五五”发展规划，固化于制。其次是拓展资源平台，积极与华中师范大学、武汉船舶职院等共同体成员单位深化合作，共建共享更多大思政课实践教学基地。最后是强化评价激励，探索将学生在思政实践活动中的表现纳入综合素质评价，将教师参与一体化建设的成果纳入绩效考核，激发内生动力。

武汉市第一商业学校将继续努力，不断培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为新时代职业教育高质量发展贡献更多的商校智慧与力量。