榜样引领四步育人 西安铁路职院推动思政课提质增效

在新时代思政教育改革的浪潮中，西安铁路职业技术学院以立德树人为根本，依托教育部专项研究项目，创新探索出榜样引领下“述悟评践”四步教学法，为高职思政课提质增效开辟了新路径。该教学法以榜样教育为核心，通过“述、悟、评、践”四个环环相扣的步骤，有效激发了课堂活力，提升了育人实效。

“述”出信仰之光：让榜样可知可感

学院立足“铁路特色+时代要求”，系统构建了“国家楷模—行业先锋—身边榜样”三级榜样矩阵，将生动的榜样故事深度融入教学。在《思想道德与法治》课中，学生讲述习近平总书记在梁家河的初心故事，感悟“小我融入大我”；在职业道德专题，学院优秀校友——“全国五一劳动奖章”和“火车头奖章”获得者屈晗、“全路青年岗位能手”陈佩佳的事迹，引导学生树立“干一行、爱一行、精一行”的信念；在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课上，学院优秀校友、全国劳模王小卫等典型事迹，让创新、奋斗等时代精神变得鲜活。学院注重挖掘身边榜样，如获奖学长、退役大学生士兵，使榜样“近在身边”，可亲、可学、可信。

“悟”出真理之力：让思维向深处漫溯

学院坚持问题导向，推动教学从“讲故事”向“启思维”跃升。教师围绕榜样案例设计思辨性问题，构建“课前预习—课中研讨—课后反思”的闭环。例如，在讲解新发展理念时，引入“大国工匠”张连钢攻克技术难关的案例，并设问：“核心技术靠引进，还是靠自主创新？”引导学生深入思考“创新是第一动力”。“榜样成了我们理解国家和个人成长的钥匙。”学生如是说。教学改革后，学生课堂发言率提升42%，延伸阅读参与率超85%。学院已建成体系化的榜样教学资源库，为深度教学提供支撑。

“评”出主体之能：让成长贯穿全程

为破解传统评价“重结果、轻过程”的难题，学院创新构建了贯穿学习全过程的“四维一体”多元评价体系，即“组员自评（重反思）—组长初评（重协作）—学生代表辅评（重互鉴）—教师综评（重导向）”。学生从被评价者转变为评价参与者，在互评互鉴中深化认知、锻炼表达。同时，试点建立榜样学习成长档案，记录学生从认知到践行的完整轨迹，使思政育人效果可追踪、可反馈，有效激发了学生的内生动力，让课堂成为人人参与、人人成长的舞台。

“践”行使命之志：让学习扎根大地

学院积极践行“大思政课”理念，推动教学从教室小课堂走向社会大课堂。一方面，运用数字技术打造沉浸体验，组织学生“云游”梁家河数字博物馆、VR探访网上劳模展馆。另一方面，深化校企协同，依托与国铁西安局共建的陕西铁路陈列馆、巴山精神教育基地等6个校外实践基地，开展“行走的思政课”。“站在宝成铁路展板前，我才真正理解了‘不怕苦、不服输’的铁路精神。”学生感叹道。近3年，学院累计组织2000余名学生赴基地研学，撰写调研报告百余篇，并在多项国家级、省市级竞赛中获奖。知行合一的实践，让思政课有了更高的“点头率”与“践行率”。

“述悟评践”四步教学法实施以来，每学期覆盖学生超2000人次，课堂满意度达90%以上，形成了鲜明的价值导向、行为导向与成才导向。相关成果已在国家级教师培训及多所省内外院校交流推广，形成可复制、可推广的有效经验。

未来，西安铁路职业技术学院将继续深化“榜样+思政”融合育人机制，以四步教学法为抓手，推动思政课内涵式发展，努力培养更多心中有信仰、肩上有担当、脚下有力量的新时代铁路工匠和高素质技术技能人才。