哈尔滨医科大学卫生管理学院构建特色卫生管理人才培养模式

随着全球公共卫生治理形势日趋复杂、健康中国战略的深入推进，公共事业管理专业（卫生事业管理方向）人才培养面临更高需求：既要夯实跨学科专业根基，也要精进数字素养、科研与实践创新能力。哈尔滨医科大学卫生管理学院直面传统卫生管理人才培养存在的学科交叉融合不足、数智技术支撑薄弱、科研与教学割裂、实践创新能力偏弱的现实难点，历经10余年探索，系统构建课程强基、数智赋能、科教贯通、赛创一体的“四位一体”特色人才培养模式，为新时代高等教育深化专业内涵式建设、培养高质量卫管人才打造了可复制、可推广的“哈医样本”。

依托该育人模式，学院精准破解育人瓶颈，成功获批国家级一流本科专业建设点、国家级实验教学示范中心等多个高端平台，累计产出260余项各级各类科研成果，反哺课程建设、课堂教学与人才培养全链条；改革成效辐射全国，育人成果被华中科技大学、南京医科大学等30余所高校借鉴应用，先后在全国范围内作专题学术分享报告10余场，示范引领效应凸显。

课程强基：筑牢跨学科交叉知识基石

公共事业管理专业（卫生事业管理方向）作为医科院校典型交叉学科专业，育人核心在于打破学科壁垒，构建“医文交叉、工管融汇”的复合型知识体系。学院以课程体系重构为抓手，筑牢高素质卫管人才成长的知识根基。

作为教育部中外合作培养社会医学与卫生事业管理硕士研究生试点单位，学院深耕国际化育人合作25载，办学积淀深厚、育人成果丰硕，先后斩获教育部优秀教学成果二等奖等多项荣誉。依托国际化办学优势，学院精准布局顶层设计，系统构建跨学科通识、跨专业核心、跨领域实践创新、跨文化国际化四大课程群，以跨学科通识课程群夯实基础知识，以跨专业核心课程群突出专业特色，以跨领域实践创新课程群强化专业应用，以跨文化国际化课程拓宽学生视野。各课程群有机融合、协同发力，助力学生夯实医学与公共卫生理论基础，同时掌握管理、法律、信息技术等跨界专业知识，实现多层次、复合型知识体系的系统建构。

在课程建设中，学院始终坚持高标准、高质量，目前已建成《与危机共舞——卫生应急管理方略》《社会医学》《卫生法》等8门国家级一流课程、精品视频公开课及双语课程，参编中国医学教育、全国高等医学教育等课程思政案例库3部，主编、副主编国家卫健委规划教材44部。其中，《卫生应急管理》《卫生人力资源》等跨学科教材斩获省级优秀教材特等奖、二等奖，以优质课程资源、精品教材体系为支撑，为人才强基筑牢优质教学资源保障。

数智赋能：构筑全链条育人数字生态

在新一轮科技革命浪潮下，数字化、智能化已成为高等教育改革创新、专业内涵升级的必然趋势。学院前瞻布局，自2010年起深耕数字教学资源研发与智慧教学模式创新，依托50余项国家级课题，探索构建“自建+引进+管理+评价”全流程数智赋能的教学改革路径。

学院依托科技部863项目、国家自然科学基金重点项目等高层次课题，聚力打造《社会医学》《卫生法学》等多门国家级精品课与视频公开课，建成覆盖教学全流程的立体化数字资源体系。在此基础上，纵深推进线上线下混合式教学改革，将AI技术融入教学各环节，摒弃数字化教学“线下照搬线上”的单一模式，借助数字化手段精准赋能学生多元成长。依托学习数据精准研判学习痛点，定制个性化教学内容；借助虚拟仿真实验，让学生在模拟场景中提升公共卫生应急处置实战能力。

目前，学院数智教学成果辐射效应持续凸显，《卫生应急管理》《健康教育学》上线学习强国平台，点击学习量突破30万人次；《医疗保险学》等课程入驻智慧树平台，累计学习人数近万人次；在线培训与演练云平台累计学习量60余万人次，虚拟仿真实验服务8万余人次，真正让数字资源成为人才培养的“新引擎”。同时，联合人民卫生电子音像出版社，共同策划出版9部专业系列数字教材，为数智赋能专业人才培养提供系统、权威、专业的数字教材支撑。

师生共进：打造协同化特色育人格局

为赋能应用型人才培养提质增效，学院打通科教贯通壁垒，构建“科研团队与教学团队一体化”的科教贯通模式。依托总额6000余万元的国家、省部级科研项目资源，厚植卫生应急管理研究团队优势，推动前沿科研成果、行业热点议题与课堂专业教学深度耦合，持续提升教学内容的创新性、高阶性、前沿性与挑战度。

将公共卫生应急管理的科研课题转化为教学案例，让学生深度参与科研项目的调研、分析等环节，在科研实践中锤炼科研思维与专业能力。同时，健全本硕贯通培养机制，为有意深造的学生提供科研指导与升学规划，专业学生深造率稳定保持60%，形成科研反哺教学、教学滋养科研的良性育人循环。

教研深度融合的核心在于高水平师资队伍建设。学院坚持“科研团队+教学团队”一体化建设，培育国家优秀教学团队一支，核心教师参与共建教育部“黄大年”式教学团队，汇聚国家级教学名师、全球前2%顶尖科学家等一批高层次学术骨干与领军人才。教师兼具科研工作者与教学实践者双重身份，以拔尖专业能力深化专业内涵，以立德树人使命赋予科研育人温度，为科教贯通、教研相融筑牢坚实人才支撑。

作为应用型学科，实践创新能力是人才培养的核心目标。学院同步构建以赛促学、以赛促教、赛创一体的双创育人机制，让赛创成为锤炼学生实践能力、提升教师教学创新能力的重要载体。以行业现实问题为导向，将专业实践中综合性、复杂性的现实难点转化为赛创项目任务，引导学生组建团队开展调研论证、方案设计、难题攻坚；教师在赛事指导过程中迭代教学方法、更新教学内容，实现学生实践能力与教师创新能力双向提升。

10余载赛创育人硕果累累。学生斩获全国各类学科竞赛一等奖4项，省部级特等奖、一等奖8项，本科生发表SCI论文8篇、核心期刊论文10余篇；学院获批国家级大学生创新创业项目7项、省级14项。在疫情防控等重大公共卫生事件中，学院师生凭借赛创淬炼的专业素养与综合能力，主动投身社会服务、贡献专业智慧，充分彰显新时代卫管人才的使命担当。

展望未来，哈尔滨医科大学卫生管理学院将始终坚守立德树人初心，持续深耕“四位一体”人才培养模式，不断迭代课程体系、升级数字教学资源、深化教研赛创协同、丰富实践育人载体，聚力培养更多适配全球公共卫生治理与健康中国建设的高素质卫生管理人才，为国家公共卫生事业长远发展持续贡献哈医大智慧与力量。