山东师范大学外国语学院深耕师范人才培养模式改革

面向构建人类命运共同体对高层次国际化师范人才的战略需求，山东师范大学外国语学院致力于外语师范教育中“全球胜任力”培养模式的创新与实践，主要从理论和实践两个层面进行师范类外语专业人才培养创新和综合改革，首创“四维互通的中国特色全球胜任力”培养模型，建构以“三维跨界”“四性融合”为核心特征的师范人才培养体系与课程体系。

经过10余年改革实践，山东师大外语师范生的专业竞争力与就业质量显著提升，获国家级、省级奖项超1000项；基于山东省本科教学改革研究重点项目“指向中国特色全球素养的外语人才培养模式理论与实践研究”的系列育人成效及教学研究成果丰硕。

“卓越外语师范生中国特色全球胜任力创新培养模式”从山师大区域试点辐射至全国40余所高校，有效支撑国家战略与“新文科”“新师范”建设。

四维互通：创建中国特色外语师范生全球胜任力培养模型

山东师大构建“四维互通”（三跨知识、双育技能、互动态度、互鉴价值观）理论模型，深度融入国家战略、社会主义核心价值观与中华文化传播使命，定义“中国特色全球胜任力”培养标准。

在知识维度上，建立“跨学科—跨文化—跨媒介”的立体知识谱系；在技能维度上，通过国内国际双轨实践平台，实施中国教育智慧与国际经验的协同育人；在态度维度上，培育开放、融合、互动的教学理念；在价值观维度上，强化世界文明互鉴的教育使命，该模型将中国教师教育经验转化为可复制、高适应性的培养范式。

实践表明，该模型显著提升了师范生在国际教育场域中的文化传播能力、教学创造力，外国语学院毕业生在国际学校的双语双科教学、多语种教学、跨国教研协作等领域展现出显著的专业优势。

近年来，山东师大外国语学院累计培养“双语双科”和“复语”骨干高中教师1600余名，90%以上服务于国际高中、高中国际部，海外孔子学院志愿者80余名（活跃于亚非拉多国）、援疆（喀什）及边远地区支教师范生90余名。学生语言服务志愿品牌“语行先锋”获省委宣传部、外事办等部门表彰30余次。学生“声译齐鲁・党史新语：多语传播工程”和“多语家书工程”获专家高度评价。

三维跨界：创新新文科人才培养体系

山东师大创建以“跨语种融通、跨学科协同、跨国联动”为特征的新文科外语人才培养体系。

培养机制上，创新打造“外国语言文学一级学科大类招生→书院制培养→多轨分流”全链条卓越师范生育人机制。培养模式上，纵向搭建主修专业、辅修专业、微专业三级进阶培养体系（微专业即“英语教师专业能力及综合素养微专业”），横向设立三类特色育人项目，即双语双科卓越师范书院制（英语+数学、英语+历史）、语言科学创新试验班（英语+认知科学、英语+计算科学）、复语国际人才（英法复语、英西复语）。国际协同层面，学校联合11所海外大学、中学和孔子学院，建立“双师双课堂”，实现“国内三习贯通+海外线上线下实习一体”。

新文科培养体系下的师范生，在学术能力、职业竞争力方面表现优异。学校国际人才考试通过率、优秀率在全国处于领先，获评四星国才基地；国际中文传播教师证书通过率显著提高，成为优秀国际中文传播教师证书考点；发表高水平论文20余篇，国际会议论文集收录50余篇。

近5年，3个师范类专业（英语、日语、俄语）平均深造率超52%；就业率连续超98%；连续4年获“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛全国一等奖。

四性融合：构建知行贯通的大外语课程体系

针对传统课程体系专业性、师范性、中国性、全球性割裂，实践环节薄弱的问题，山东师大重构三层课程体系：融合性基础课程层、贯通性研习课程层、实战性实践课程层。基础课程层，通过特色师育、特色学理、理解中国、沟通世界四大模块有机互嵌，开发30余门融合型在线课程，实现“四性”融通合一。

研习层，构建“四进阶”教研序列，形成贯通理论、研讨与创新的动态学术场。实践层，首创“四维教育实践”课程化系统，将国内实习、海外实践、云端协作与乡村实训统一纳入课程学分管理，依托160余所国内外实训基地及虚实一体实训平台，系统开展国际国内双高联合云教研工作坊与大中小学教研共同体建设。学校依托优良的国内、国外教育实践教学基地，贯通“国内实习—海外基地—云端社区—乡村课堂”，构建“国内校本实践圈层—国际跨文化实践网络”的双循环教育实践生态格局。

近年来，学校基于“中国特色全球胜任力”理念建设的课程群获评国家级一流课程2门、省一流、课程思政示范课程8门、省在线共享课程12门。编写省级一流教材1部、国家一流专业配套教材2本、其他主编教材30余种。相关省级教改立项6项、省级教学成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖1项。获评省级普通本科高等学校示范性基层教学组织1个、省级课程思政示范团队1个、省级教学名师2人。

教师首创的BDLCs教学法，斩获“教学之星”全国总决赛冠军、亚军及省赛特等奖多项，获教师创新大赛、青教赛省赛一等奖21项。同时，外国语学院院长王卓带领教学团队在校本教材建设、系列在线教师教育课程建设和数字平台建设中取得突破：出版《教育英语跨文化思辨教程》《英语成长小说教程》《人文综合英语》等新师范英语系列教程；开设“文学疗愈与情感教育”“文学与审美教育”“英语成长小说与青少年成长”等系列在线课程；引进上外多语种《习近平谈治国理政》语料库，自建多种小型语料库，实现多语种《理解当代中国》系列课程的数字化、研究化，建设中国教育话语对外传播教学数据库，并创新构建《理解当代中国》系列课程教学的显性和隐性双融模式。

山东师大外国语学院“卓越外语师范生中国特色全球胜任力创新培养”改革理论与实践研究成果显著，已发表相关研究论文30余篇，出版教材10余部。这一理论和实践模式在40余所高校的师范类外语人才培养模式、招生模式、课程体系中得以广泛借鉴。学校将持续以培养扎根中国、融通世界、面向未来的新师范外语人才为目标，从培养模型、育人体系、课程架构、实践生态等方面不断创新，为教育强国建设贡献力量。