陕西大荔县崇业幼儿园举办非遗民俗传承活动

为深耕中华优秀传统文化进校园实践，让非遗民俗浸润童心、滋养成长，六一国际儿童节期间，陕西省大荔县崇业幼儿园以“传承民俗文脉，厚植文化自信”为核心，举办“龙舞盛世 鼓润童年”非遗民俗传承主题展演活动。

非遗展演活动分为户外操场全员实训、专业剧场精彩汇演两大篇章。户外实训现场，三大表演方阵整齐列队、精神饱满。非遗传承人领衔擂响堂鼓，浑厚磅礴的鼓点拉开排练序幕，幼儿小鼓手、镲锣队员紧随节奏，鼓点铿锵、锣镲和鸣；舞龙方阵的孩子们默契配合，反复练习游龙、盘龙基础走位，在开阔校园中沉浸式打磨节目细节，展现朝气蓬勃的少年姿态。

演播大厅内，成人领鼓团队率先登场，非遗传承人手起槌落，层层递进的鼓韵尽显关中锣鼓的豪迈风骨。随后，威风大鼓方阵的孩子们踏鼓登台，一身国风盛装英姿飒爽，鼓槌起落间节奏整齐、气势十足。接着，由幼儿组成的镲锣伴奏方阵亮相，清亮通透的锣镲声响与厚重鼓声交织融合，孩子们抬手间红绸翻飞，用童真演绎传统民乐的独特魅力。

少儿舞龙表演将现场氛围推向高潮。孩子们默契协作，高举红黄绸缎祥龙跟随鼓点盘旋腾跃、穿梭游走，灵动鲜活的龙影惊艳全场。他们以矫健的身影和默契的配合，诠释龙图腾蕴含的团结奋进精神，赢得台下阵阵掌声与喝彩。

此次非遗主题展演，不仅是一场精彩的文艺演出，更是一堂全方位的传统文化育人公开课，为幼儿成长赋予了深刻的精神力量。在长期的非遗学习与展演实践中，孩子们亲手触摸传统技艺、亲身演绎民俗文化，摆脱了对传统文化的浅层认知，成为非遗文化的体验者、演绎者与传承者，在心底深深根植民族文化自信。同时，集体排练、舞台展演的过程，锤炼了幼儿的团队协作、沟通互助能力，磨砺了持之以恒、吃苦耐劳的优良品格，实现了美育、德育、体能教育的深度融合。

本次展演历经两个月精心筹备，凝聚了幼儿、教师、非遗传承人及家长四方力量。活动前期，幼儿园全方位保障活动有序开展。非遗传承人结合幼儿学习特点，将厚重的传统鼓曲拆解为短句节拍，搭配童趣口令简化学习难度；全体教师全程陪伴指导，通过趣味竞赛、团队小游戏等方式调动幼儿积极性，带领孩子们日复一日精进技艺，用常态化实训替代一次性舞台表演，实现以演促学、以文化人。本次活动也搭建了家园共育桥梁。父母通过现场观摩，直观感受传统文化启蒙教育的独特价值，主动参与到非遗文化传承中来，形成了“校园主导、家庭助力”的双向育人格局，让传统民俗文化走出校园、浸润家庭。

立足关中地域文化特色，崇业幼儿园始终坚持文化育人、以美润心的办学理念，摒弃传统文化教育浅层化、形式化的教学模式，深耕威风锣鼓、少儿舞龙两大本土非遗项目，构建科学化、游戏化、常态化的园本非遗课程体系。幼儿园组建由骨干教师、学前教育教研员、资深非遗传承人组成的专项教研团队，精准贴合3—6岁幼儿的认知规律与肢体发展特点，对传统民俗技艺进行儿童化改良，打造分层递进的特色课程，让传统文化变得可触摸、可体验、可传承。

课程教学中，幼儿园精准落实年龄段差异化培育目标，让非遗启蒙循序渐进、落地生根。小班侧重感知体验，通过民俗文化角的龙纹摆件、迷你鼓具、传统服饰，搭配图腾涂色、乐器听音等趣味活动，帮助幼儿初识龙文化与传统民乐；中班聚焦能力培养，以儿歌结合节奏游戏的方式，拆解锣鼓基础节拍，通过小组合奏练习，锻炼幼儿的节奏感与团队协作能力；大班开展系统化实训教学，由非遗传承人驻园手把手指导威风锣鼓完整曲段和少儿舞龙标准走位，利用每日户外时间常态化排练，让幼儿扎实掌握传统民俗表演技艺。

为保障幼儿安全体验、沉浸式学习，幼儿园对非遗教具与演出服饰进行全方位优化升级。定制轻量化圆角鼓槌、安全绸缎龙身、迷你铜镲铜锣等专属教具，从源头杜绝磕碰、负重损伤风险。同时结合民俗特色设计三大表演方阵的国风服饰，红白刺绣龙纹鼓服、明黄武术伴奏服、素白红边舞龙服，配色喜庆典雅、款式安全舒适，既还原传统民俗美学风貌，又适配幼儿舞台表演需求。此外，园内打造全域非遗浸润环境，民俗展示区、常态化排练区、国风主题舞台相映成趣，构建起“课堂教学、户外实训、剧场展演”三位一体的文化育人场景。

非遗传承不止于展演，文化育人不止于当下。未来，大荔县崇业幼儿园将坚守文化育人初心，持续深耕非遗园本课程建设，不断丰富民俗剪纸、传统礼仪、民俗手工等多元课程内容，常态化开展非遗开放日、亲子民俗体验活动。同时持续推进非遗课程游戏化、本土化创新，打磨特色园本教材，让中华优秀传统文化常态化、长效化浸润幼儿成长之路。