海亮科技：扎根校园场景 做懂教育的智能伙伴

近日，2026世界人工智能大会（WAIC）在上海召开。本届大会的主题“智能伙伴，共创未来”，正对应着教育AI的迭代方向：告别“被动工具”，全面迈向“智能伙伴”。

过去，行业多遵循“先技术、后找场景”的路径，通用大模型落地教育，常因脱离教学逻辑而水土不服。当前，教育AI的评价体系在重构：是否贴合教育场景、能否解决真实痛点、有没有可验证的落地实效，成为衡量AI价值的核心标准。

作为大会教育AI展商之一，海亮科技走出了“场景驱动技术”的差异化路径。其背后的海亮集团是世界500强企业，拥有30多年的实体办学经验和数百所学校的综合管理实践。这为海亮科技提供了产品研发的天然试验田——先在自有校园验证最佳方案、联合一线师生共创打磨，经班级试点验证实效后再推向市场，并持续依托真实教学数据迭代优化。凭借这一特殊模式，海亮科技日前登上2026浙商AI智能体TOP40。

教师的教学合伙人

在一些中小学课堂，智能伙伴早已不是概念，而已成为常态角色，渗透在朗朗早读声里、课堂互动的平板上、作文评语中，也藏在学生的成长档案与学校的管理流程里……

对一线教师而言，智能伙伴贯穿课前、课中、课后全流程协同支撑，将教师从重复性事务中解放出来，聚焦育人本身。

在浙江海亮外国语学校，数学教师马丽早已习惯了有AI协同的备课节奏。讲授新课前，她通过海亮科技“星学伴”精准教学平板向学生推送微课与AI导学案——学习目标、重难点拆解、基础习题一键生成。等预习完成，全班的知识薄弱点自动汇总呈现，课堂设计便有了精准锚点。

课堂上的变化更为直观。在海亮小学的课堂上，教师谢东伊结合学情开展小组探究，学生借助“无限白板”功能记录思路、碰撞观点，研讨结束后，各组“小老师”上台讲解概念逻辑与解题方法，知识从单向灌输变成了主动建构；下课15分钟，谢东伊的手机上便收到了“AI课堂顾问”推送的多维度分析报告：讲授时长、互动频次、提问的思维层级，乃至下节课的优化建议都清晰列明，用数据校准教学体感，精准提升教学水平。

学生的个性化陪伴者

在传统大班教学模式下，教师很难兼顾每一个学生的节奏。智能伙伴的出现，让大规模高质量的因材施教从理想照进现实。它既是专属学习教练，也是成长陪伴者，覆盖学业发展、五育评价、心理健康等完整育人场景。

借助“星学伴”精准教学平板，海亮高级中学教师陆睿把作业设计成趣味关卡任务，系统自动诊断错题成因、推送变式题，学生在完成专属错题的当下就能查看AI讲题，即时巩固知识点，摆脱题海战术。AI就像一位私教：知晓学生知识短板，给出分层引导，它不替代学生思考，而是帮他们找到最适合自己的成长路径。

在贵州惠水县第一高级中学，AI同时承担着成长激励与心理守护的双重角色。借助海亮科技“星未来”综合素质评价平台，学校搭建起数字化积分体系，覆盖日常成长评价全维度，点滴进步都可被记录、被肯定，调动学生自主学习、争先向上的积极性；“星绿洲”心理健康平台帮助学校摒弃繁琐的纸质流程，实现心理档案规范管理、沟通干预实时高效。日复一日的精细化数字育人取得成效，今年高考，学校上线人数、高分段成绩同步上涨，还一举刷新县体育高考女子组新纪录。

教育管理的决策智囊团

过去，教学管理、学生成长、师资发展数据分散在不同系统中，管理者很难获得全局视角。而AI打通全链路数据后，可实时监测核心办学指标、主动预警异常波动，为管理决策提供精准支撑。

浙江武原中学教育集团由城区本部和两个乡镇校区组成，校区分散、管理半径大、师资不均。统筹66 个班级的教学质量和教师均衡成长，曾是校长钟战华面临的巨大挑战。他笃信“成长=经验+反思”，却受困于人工复盘成本高、难落地。

2025年引入“AI课堂顾问”后，跨校区教学督导变得轻松高效，每节课自动生成五维分析报告，反馈、复盘、优化植入教学日常。在正向循环中，教师个体的单点提升逐步汇聚为集团整体教学能力。短短3个月，学校就沉淀了2000余个共享课例，有效缩小了校际教学差距。相关成果还登上了省级期刊。

放大到县域教育治理层面，这种数据驱动的效能同样显著。智能伙伴正在帮助不同基础的区域搭建标准化、数字化的治理体系，让优质办学经验突破地域壁垒，实现可复制、可推广。

2024年，山西河曲县联合海亮科技启动“教育强基工程”，依托“鸿儒教研”智慧教研平台，实现区域各校教研活动全流程线上化，用数据驱动全域教研提质。该县一年内累计开展600余场主题教研、1100余场集体备课，沉淀超3.3万份教学反思，全面激活区域教研内生动力。河曲县黄河路小学教学副校长贾晓奋直言：“现在这种教研氛围10多年没见到过！”

一直以来，海亮科技专注解决真实痛点，以落地实效定义教育 AI 的价值。海亮科技以自主研发的教育大模型为智能底座，将AI深度融入创思课堂、学生成长、教师提升、学校管理等核心场景，目前已服务全国230个区县的教育发展。