蓬溪中职：深耕市域产教联合体建设 赋能县域产业高质量发展

近年来，四川省蓬溪县中等职业技术学校坚守职业教育类型教育定位，紧扣县域产业发展脉搏与新质生产力培育需求，打破传统封闭办学壁垒，依托产业园区平台、联动市域优质高校、聚力本土龙头企业，创新构建“园区统筹、中职筑基、高校赋能、企业实操”四方协同育人体系，纵深推进产教深度融合、科教双向融汇，有效破解县域职教产教脱节、人才外流、产业赋能不足等难题，以精准育才赋能产业迭代、以技能惠民助力乡村振兴。

聚焦产教痛点，锚定改革方向。蓬溪县是传统农业大县，县域百亿食用菌产业集群持续扩容提质，门业轻工产业加速智能化、高端化转型，两大支柱产业蓬勃发展的同时，高素质技术技能人才供需缺口持续扩大。以往受传统办学模式桎梏，学校专业布局、课程体系与产业岗位标准衔接不紧密，实训教学滞后产业技术迭代，校企合作多停留在浅层对接，人才培育精准度不足。其中，学校涉农专业毕业生本地留存率不足5%，人才输出与产业需求形成鲜明“剪刀差”，本土技能人才支撑薄弱，成为制约县域产业提质升级的关键短板。立足服务地方经济发展核心使命，学校主动对标国家、省市职教改革新标准、新要求，锚定成渝地区双城经济圈产业配套、乡村全面振兴发展大局，全面革新办学模式、重构育人体系，走出一条贴合县域产业特色、适配地方发展需求的高质量职教提质之路。

园区统筹赋能，搭建全域协同育人平台。学校深耕市域产教联合体建设，以蓬溪食用菌现代农业园区、经开区门业产业园两大核心产业载体为依托，充分发挥园区资源统筹枢纽作用，整合琪英菌业、王力西部智能门业等龙头企业的生产场地、智能产线、行业标准、技术设备及全产业链资源，打通校地分割、校企孤立的资源壁垒。聚焦食用菌、智能门业两大主导产业，统筹规划实训布局、产业配套与育人资源。同时，学校主动牵手宜宾职业技术学院，深度对接其优势农学专业教研团队、科研成果与技术资源，补齐县域中职现代农业科研创新短板，精准对标县域食用菌全产业链人才培育标准。依托园区平台集聚优势与高校科创资源双重赋能，学校动态优化食用菌工厂化栽培、精深加工、品质管控及智能门业智能制造、智能管控、产品检测等核心教学模块，共建标准化实训基地与数字化仿真教学场景，推动课堂教学从校内理论讲授全面转向产业实景实操，常态化组织学生入园入企沉浸式历练，构建起资源互通、优势互补、闭环落地的四方协同育人生态。

中职筑基固本，精准锚定产业靶向育才。学校始终坚持“产业定专业、岗位定课程、特色树品牌”办学理念，紧扣县域支柱产业发展赛道，持续优化专业集群布局，实现专业链、人才链与产业链精准匹配。针对食用菌全产业链发展需求，精准开设设施栽培、农产品加工检测、电商营销等特色教学模块；聚焦智能门业转型升级方向，开设智能制造、数控技术、设备运维、成品质检等岗位适配课程。校内教学立足产业真实生产场景，推行实战化教学改革，菌业专业以项目化教学为载体，围绕菌种培育、智能大棚管护、工厂化生产、精深加工等真实生产项目开展实训；门业专业推行工单式教学模式，以企业真实生产工单驱动课堂训练，锤炼学生精密加工、智能设备操作、成品检测等核心岗位技能。同时，学校持续培优双师型师资队伍，联合行业技术骨干研发适配本土产业的活页式校本教材，从根源破解教学与产业脱节问题，筑牢县域本土技术技能人才培育核心阵地。

高校科创赋能，畅通科教融汇贯通通道。学校深化校校协同、科教融汇，借力市域优质高校特色学科资源，补齐科研短板、提升育人层次。围绕县域百亿食用菌产业提质需求，学校深度联动宜宾职业技术学院优势农学专业，共建教研团队、共研产业课题、共享教学资源，将现代农业前沿技术、标准化栽培工艺、精深加工成果下沉校园，推动食用菌专业课程迭代、实训升级与技术创新。紧扣智能门业智能制造发展趋势，主动对接四川工程职业技术大学机械加工特色专业，依托其机械设计、精密制造、智能控制学科优势，赋能学校数控、智能制造、设备运维等专业提质培优。依托两大高校优质资源，学校全面畅通“中职—高职—本科”分层贯通培养链条，既为学子搭建技能成才、学历提升双向成长平台，又以科创赋能助推县域食用菌产业标准化、门业产业智能化升级，实现人才培育与产业科创同频共振、双向赋能。

企业实景实训，构建沉浸式实战育人体系。学校深耕校企深度融合，联动骆峰菌业、王力西部智能门业两大本土龙头企业，建立全过程、全方位、沉浸式校企协同育人机制，将企业岗位标准、生产工艺、实操规范、质量要求全面融入人才培养全过程。在食用菌领域，依托骆峰菌业全国黄色金针菇现代化工厂生产优势，推行“识岗—跟岗—顶岗”三阶培养模式，组织学生入驻产业园区，全程参与菌种研发、无菌接种、智能管护、采收分拣、精深加工、品牌电商等全链条岗位实训，熟练掌握现代农业标准化生产实操技能。在智能门业领域，依托王力门业智能生产线、数控加工车间、标准化质检中心，组织学生深度参与智能加工、零部件精密制造、设备运维调试、成品质量检测等核心岗位历练，沉浸式感受智能制造标准化作业流程。同时，校企共建“厂中校”实景实训载体，落地订单培养、现代学徒制育人模式，由企业技术骨干驻企带教、全程导学，共同修订人才培养方案、开发岗位专属课程、完善实训评价体系。创新推行“工分+学分”融通考核机制，将学生企业实训实绩、岗位实操成果纳入学业综合评价，彻底打通校园教学与企业生产壁垒，实现育人标准与产业标准无缝对接。

融聚四方势能，彰显育人实效。一系列改革举措落地深耕，学校产教融合、科教融汇改革成效显著，办学内涵、育人质量、社会服务效能实现全方位跃升。目前现代农业、智能制造两大特色专业招生规模较改革前增幅近30%，专业集群适配度、人才培育精准度大幅提升。通过常态化校企实训、订单培养、现代学徒制落地，学校毕业生本地就业率从不足5%提升至27%以上，大批懂技术、熟工艺、留得住、用得上的本土技能人才扎根县域、赋能产业，有效补齐两大支柱产业人才短板。依托市域高校科创资源，学校有效破解县域中职科研薄弱、技术赋能不足的发展瓶颈，助力本土产业工艺改良、技术升级、提质增效。贯通培养体系的全面构建，畅通了中职学生成长成才通道，实现就业、升学双向提质。同时，学校依托产教融合平台常态化开展普惠性技能培训，累计服务群众近600人次，以技能赋能乡村振兴、助力群众增收致富，成功构建“职教育才、人才兴产、产业惠民”的良性发展闭环，持续擦亮“蓬溪职教”特色办学名片。

下一步，蓬溪县中等职业学校将持续对标现代职业教育高质量发展要求，持续深化市域产教联合体建设，迭代优化四方协同育人机制，深耕产教融合、做实科教融汇、精塑特色品牌、做强惠民服务。持续紧扣县域支柱产业发展需求，动态优化专业集群、升级育人模式、激活育才动能，全力打造适配新质生产力发展、赋能乡村全面振兴、服务成渝地区双城经济圈建设的川东特色产教融合示范中职，为全省县域中职教育改革发展输出可复制、可推广的蓬溪实践经验。