宁波鄞州职业高级中学以艺术实践赋能乡村风貌焕新

为推动美育资源下沉基层、赋能乡村振兴，近日浙江省宁波市鄞州职业高级中学“指尖艺术工作室”美育社团师生团队，依托校地美育共同体平台，走进宁波市鄞州区瞻岐镇岐化村，联合鄞州区委社会工作部、浙大宁波理工学院志愿团队开展乡村美育实践活动。

本次实践活动聚焦岐化村共享农田及周边竹篱公共区域，深耕本土农耕文化与田园特色，开展场景化艺术改造。师生团队立足乡村实景，提取白菜、番茄、丝瓜等本土常见果蔬元素，通过艺术提炼、纹样设计、色彩重构，打造出极具乡土辨识度的田园艺术纹样。

团队分工有序、配合默契，细致完成装饰板材手绘创作、色彩涂装、落地安装及竹篱景观美化等工作。原本朴素的田间竹篱、闲置地块，经由笔墨色彩赋能焕然一新，乡野风光与青春艺术相融相生，勾勒出灵动诗意的乡村景致。改造后的公共空间整洁雅致、氛围感十足，成为村民驻足休憩、闲谈观景的新去处，让闲置土地焕发人文生机，也进一步拉近了邻里温情。

此次乡村美育实践，精准对接了校园美育资源与乡村空间更新需求，是校地协同、美育惠民的生动实践。一方面，依托学校专业美育优势，切实提升了乡村公共空间品质，为乡村风貌微更新注入青春活力；另一方面，将课堂美育延伸至社会实景，让学生走出画室、扎根乡土，在躬身实践中读懂艺术的社会价值，锤炼责任担当与服务能力。

此次活动亦是宁波中职“校政企社”美育共同体赋能乡村发展的务实举措。该共同体由鄞州职高牵头，联动政府部门、企业、村社等34家单位共建共享，秉持资源共享、适性融合、村校共美的发展理念，构建起美育教学与社会服务深度融合的长效育人体系。

下一步，鄞州职高将持续依托共同体平台，深化校地、政企社多元协作，持续探索“空间共享、居民共管、成果共有”的美育运营新模式，持续推动优质美育资源下沉乡村、服务民生，深化美育教育与地方社会发展的良性互动，以美育力量持续赋能乡村振兴。