吉林工程技术师范学院深耕一站式学生社区建设

宿舍变思政阵地，楼栋工作室成服务前台，思政工作走进生活区，心理关怀直达学生身边。近年来，吉林工程技术师范学院坚持立德树人根本任务，把一站式学生社区建设作为推进“三全育人”综合改革的核心抓手，推动党建力量、思政资源、管理服务、专业师资整体下沉至学生生活园区，将学生社区从单纯的生活居所，转变为价值引领、学业帮扶、心理护航、文化浸润、自治实践于一体的综合育人阵地，构建具有师范特色的社区育人生态。

学校高位统筹推进一站式学生社区综合管理模式改革，建立党委统一领导、多部门协同联动、学院主体落实的工作机制，把社区建设纳入学校事业发展重点任务。校领导多次深入学生社区综合管理服务中心、学生服务大厅、辅导员工作室、党建活动室、心理健康工作站、学生寝室一线调研，现场协调破解建设难题，推动“学生在哪里，育人阵地就延伸到哪里”落地生根。

学校出台建设工作指南与提质增效方案，明晰党建引领、队伍入驻、服务集成、文化浸润、数字赋能、安全保障六大建设方向，打通职能部门、二级学院、后勤服务、学工队伍联动通道，破除育人资源分散、服务链条割裂的堵点，实现管理力量下沉、服务端口前移。

坚持党建引领 筑牢社区育人红色根基

学校推动党组织建在楼栋、支部设在社区，打造党员示范寝室、退伍士兵先锋寝室，发挥学生党员、学生骨干在社区治理中的头雁作用。依托社区党建活动室，常态化开展理论学习、主题党日、谈心谈话，把思政教育融入日常、嵌入生活。

政工值班工作室常态化开放，辅导员、学院负责人定点驻楼接待，面对面倾听诉求、化解困惑，把思想引导、困难帮扶做到学生家门口，实现思想引领从课堂延伸到宿舍，把社区打造成为学生党员锤炼党性、青年学子坚定理想信念的前沿阵地。

汇聚全员力量 构建多元协同育人格局

学校落实队伍入驻机制，辅导员常驻楼栋，专业教师、学业导师、心理健康教师、就业指导教师、后勤管理人员共同进驻社区。在社区内开展学业答疑、考研考公经验分享、职业规划指导、技能竞赛辅导，打通第一课堂与第二课堂的壁垒。

针对师范院校人才培养特点，将师德涵养、实践育人、美育活动引入社区，引导学生厚植教育情怀。社区开展朋辈帮扶讲座，邀请优秀毕业生、获奖学子分享成长故事，以朋辈榜样带动优良学风建设，形成辅导员、专业导师、后勤人员、学生骨干共同参与的全员育人合力。

聚焦暖心服务 打造有温度的成长港湾

学校整合服务事项，建设一站式服务大厅与社区服务驿站，把事务办理、咨询报修、困难申请等服务集成到学生生活区，减少办事流程，实现就近办、便捷办。在社区设置书架，摆放专业书籍、备考资料、心理读物，开展图书漂流，打造“书香社区”。

打造公寓文化走廊，举办文化艺术节，丰富社区文化载体，涵养积极向上的宿舍文化。社区同步嵌入心理健康教育阵地，常态化开展心理沙龙、团体辅导、情绪疏导，及早关注学生心理动态，筑牢学生心理健康防护网。线上依托易班平台，搭建网络思政与数字服务渠道，线上线下联动响应学生诉求，做到小事不出楼栋、大事快速响应。

激活学生自治 引导青年共建共享社区

学校充分尊重学生主体地位，培育社区学生自治队伍，鼓励学生参与社区管理、文化策划、文明督导、安全巡查。学生自主策划社区文体活动、读书分享会、文明寝室创建活动，参与社区规章制度讨论，从社区治理的被动接受者转变为“共建主人翁”。

通过学生反馈座谈会，常态化收集学生意见，持续优化社区空间、服务项目与文化活动，培育学生责任意识、集体观念，提升自我管理、自我教育、自我服务能力。

守牢安全底线 建设平安和谐学生社区

学校将安全育人融入社区建设全过程，在社区常态化开展消防安全、反诈宣传、应急演练，健全楼栋安全巡查机制，压实各方安全责任。统筹校园安保、宿管、学工队伍联动，完善风险排查与预警处置机制，及时化解矛盾隐患，为学生营造安全、安定、安心的居住成长环境。

一站式学生社区建设，是学校育人模式的深刻变革。下一步，吉林工程技术师范学院将继续立足师范办学特色，持续深化资源下沉、力量聚合，不断擦亮社区育人品牌，在楼栋方寸之间做好立德树人大文章，助力青年学子成长为堪当民族复兴重任的时代新人。