教育部： 中小学“双减”工作取得阶段性成效

中国教育报-中国教育新闻网北京9月9日讯（记者 高毅哲）今天，中共中央宣传部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会，介绍党的十八大以来教育改革发展成效有关情况。

教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，总体上看，“双减”工作进展平稳，取得了阶段性成效。从学校方面来讲，重点是要聚焦强化学校教育的主阵地作用，着力培养能够担当民族复兴大任的时代新人，实现“三个提高”：一是提高作业管理水平。这一年多来，学校书面作业总量和时长得到了有效控制，作业质量不断提高。二是提高课后服务水平。课后服务实现了全覆盖，课后服务内容逐步丰富，吸引力不断增强，较好满足了学生多样化学习需求。三是提高课堂教学水平。从国家到地方、到学校，都更加重视教育教学改革。

吕玉刚介绍，校外培训机构治理工作取得了重要进展。学科类校外培训机构数量大大压减，线下机构压减比例达到95.6%，线上机构压减比例达到87.1%；校外培训价格明显下降，平均下降4成以上；防止隐形变异和非学科类培训机构治理工作也在深入推进。

“双减”工作的实施，进一步促进了校长、教师、家长教育观念的转变，学校更加注重落实德智体美劳全面培养要求，实施素质教育，着力提高学生综合素质；广大家长也逐步树立孩子“健康第一”的育儿理念，积极建立和谐亲密的亲子关系。