民族地区地方两会政府工作报告中的教育热词

2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程起点之年。为迎接2023年全国两会，本刊编辑部梳理了民族地区（含多民族省份）2023年政府工作报告中的教育相关内容。铸牢中华民族共同体意识、“双减”仍然受到持续关注，职业教育、科教人才、高校毕业生就业工作等成为今年各地关注的重点领域。各地围绕教育重点工作，把教育与国家、时代、与世界、与经济社会发展进行“强连接、真融入、真推动”，以教育高质量发展贯彻落实党的二十大精神。

相关领域1：铸牢中华民族共同体意识

热词1：【铸牢中华民族共同体意识】

广西：（2023年）深入推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设。加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育，积极挖掘整理保护、开发利用民族特色文化资源，构筑中华民族共有精神家园。

贵州：（2023年）推进铸牢中华民族共同体意识模范省建设，创建一批全国民族团结进步示范单位。

云南：（过去五年）13个州市和100个单位创建成为全国民族团结进步示范州市和单位。（2023年）实施“枝繁干壮”工程，广泛开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育。实施“石榴红工程”和各民族交往交流交融“三项计划”，建设边境民族团结进步模范长廊，打造民族团结进步创建工作升级版。

西藏：（未来五年）紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深入实施“四大工程”“六项行动”，有形有感有效开展民族团结进步宣传教育和模范区创建。（2023年）以铸牢中华民族共同体意识为主线，深化“民族团结一家亲”活动，努力推进民族团结进步走在全国前列。

甘肃：（2023年）以铸牢中华民族共同体意识为主线，创新推进民族团结进步创建“一廊一区一带”行动，有形有感有效促进民族团结进步事业。

青海：（2023年）以铸牢中华民族共同体意识为主线，全面推进民族团结进步示范省建设，持续加强民族团结进步宣传教育，实施好中华优秀传统文化传承发展工程。

宁夏：（2022年）新增10个全国民族团结进步示范区示范单位。（未来五年）坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和落实民族区域自治制度，推动新时代民族工作高质量发展走在全国前列，全国民族团结进步示范市、县（区）创建率达到100%。

新疆：（未来五年）以铸牢中华民族共同体意识为主线做好民族工作，坚持走中国特色解决民族问题的正确道路，全面推进民族团结进步事业，积极构建各民族互嵌式的社会结构和社区环境。

热词2：【加强国家通用语言文字教育】

内蒙古：（过去五年）大力推广国家通用语言文字，全面推行使用国家统编教材，系统完善地方性法规和政策举措，深入推进民族团结进步创建，广泛促进各民族交往交流交融。

西藏：（过去五年）国家通用语言文字推广普及全面加强，“五个认同”深入人心。（2023年）加强国家通用语言文字教育教学。

青海：（2023年）稳步推进教育领域综合改革，扎实推广使用国家通用语言文字，加大教育数字化建设力度。

新疆：（过去五年）国家通用语言文字教育教学全覆盖。（未来五年）国家通用语言文字普及使用水平全面提升。全面推进国家通用语言文字教育和普及使用。（2023年）着力加大国家通用语言文字普及推广力度，提升各级各类学校国家通用语言文字教育教学全覆盖水平，在全社会大力营造学习使用国家通用语言文字的浓厚氛围。

相关领域2：义务教育

热词1：【优质均衡】

吉林：（2023年）加快义务教育优质均衡发展，推动城市优质义务教育资源向农村延伸。

湖北：（2023年）推进基础教育优质均衡发展，深入实施农村薄弱学校改造提升工程、县域普通高中标准化建设工程，新建义务教育结对帮扶示范性教联体100个。

湖南：（2023年）促进义务教育优质均衡发展，全面实施新一轮义务教育质量提升工程，整合600所乡村小规模学校，建设400所乡镇标准化寄宿制学校。

广西：（2023年）加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，打好“双减”攻坚落实战。

贵州：（2023年）推进公办强校计划、县域义务教育优质均衡县和学前教育普及普惠县创建，实施小学数学教学质量强基行动，做强做优县中，义务教育大班额消除60%以上，基本消除普通高中超大班额，学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率分别达93% 、95%、92%。

云南：（2023年）加快义务教育优质均衡县建设，实现普通高中托管帮扶县域全覆盖，支持基础教育集团化办学。

西藏：（未来五年）推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化。

甘肃：（2023年）开展义务教育优质均衡推进行动，有序扩大城镇学位供给。

宁夏：（2023年）加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，深化集团化办学。

新疆：（过去五年）义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。（2023年）推进县域义务教育优质均衡创建，实施义务教育薄弱环节改善与能力提升项目。

热词2：【“双减”】

吉林：（2023年）持续开展校外培训专项治理，巩固“双减”治理成效。

湖北：（2023年）持续推进义务教育“双减”工作。

湖南：（2023年）推动“双减”走深走实。

广西：（2022年）深入落实“双减”工作，提供课后服务的义务教育学校比例达到100%。（2023年）加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，打好“双减”攻坚落实战。

云南：（2022年）义务教育“双减”“双升”扎实推进，采取“省管校用”等创新机制探索破解“县中困境”。

青海：（2023年）巩固提升“双减”成效。

新疆：（2022年）落实“双减”政策，实现了“一年内有效减轻”的预期目标。（2023年）深入落实“双减”政策，健全课后服务经费保障长效机制。

相关领域3：职业教育

热词1：【职普融通、产教融合、科教融汇】

吉林：（未来五年）深化现代职业教育体系建设改革，全面推进技能社会建设，深化职普融通、产教融合、科教融汇，推动中高等职业教育协调发展。

湖南：（2023年）推进职普融通、产教融合、科教融汇，深入实施职业教育“楚怡”行动。

贵州：（2023年）推进部省共建“技能贵州”，加快推进职业院校办学条件达标工程和国家、省级“双高”学校建设，大力推进职普融通、产教融合、科教融汇。

云南：（2023年）实施职业教育办学条件达标工程，推进职普融通、产教融合、科教融汇。

新疆：（2023年）以就业和产业为导向，实施职业教育提质培优行动计划，深化职普融通、产教融合、科教融汇、校企合作，推动职业教育与技工教育贯通发展。

热词2：【现代职业教育体系】

吉林：（未来五年）深化现代职业教育体系建设改革，全面推进技能社会建设。

湖北：（2023年）坚持产教融合、产学互动，加快建设同市场需求相适应、与产业结构相匹配的现代职业教育体系。

四川：（2023年）出台四川省职业教育条例，推进职业教育办学条件达标工程建设。

青海：（过去五年）职业教育培育出10万技能人才。（2023年）实施职业教育办学条件达标工程，加快组建职业技术本科大学。

宁夏：（2023年）加快现代职业教育体系建设，建设5个国家级产教融合实训基地，建成17个现代产业学院。

相关领域4：高等教育

热词1：【“双一流”】

吉林：（过去五年）教育事业全面发展，高校“双一流”“双特色”建设成果丰硕。（未来五年）加强“双一流”“双特色”建设，推进产学研协同创新，提升高校服务吉林振兴发展能力。（2023年）深化“双一流”“双特色”建设，建设新工科、新医科、新农科、新文科。

湖北：（2023年）支持部属省属高校加快发展，深入实施高校“双一流”建设。

湖南：（2022年）5所高校15个学科进入国家第二轮“双一流”建设序列。（2023年）促进高等教育内涵式高质量发展，加快推进高校“双一流”建设，持续扩大本科教育资源供给，支持高校不断改善办学条件。

广西：（2023年）加快高校“双一流”建设，分类支持高水平学科发展，完善南宁教育园区、桂林高校集聚区配套设施。推进科研院所“一流强院强所”建设。

四川：（过去五年）高校增加25所、增量居全国第1位，“双一流”建设高校达到8所。

贵州：（2023年）持续支持贵州大学“双一流”建设。实施普通高等学校理工科学科专业建设强化行动，培养更多贵州产业发展所需的理工类人才。

甘肃：（2023年）实施“双一流”突破工程，加快建设新时代振兴中西部高等教育改革先行区。

青海：（2023年）支持高校“双一流”建设，推动青海大学、青海师大、青海民大增列一批急需学科、基础学科、交叉学科学位点，确保西宁大学校园基础设施建设竣工。

新疆：（2023年）实施高等教育承载力提升工程，加快推进新疆大学“双一流”建设，积极开展部区合建工作。

热词2：【就业】

内蒙古：（2023年）着力促就业保收入。实施离校未就业高校毕业生实名制帮扶行动，确保年末就业率达到90%以上。

广西：（2023年）落实落细就业优先政策。把促进青年特别是高校毕业生就业创业工作摆在更加突出位置，力争2023届离校未就业高校毕业生就业率达90%以上。

四川：（2023年）加大就业增收力度。把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出位置。

贵州：（2023年）高职院校“订单班”毕业生就业1.5万人。

西藏：过去的五年，应届高校毕业生就业率保持95%以上，15岁及以上人口平均受教育年限提高1.5年。

甘肃：（2023年）支持1万名未就业普通高校毕业生到基层就业。

新疆：（2023年）大力促进稳定就业。把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出的位置。

相关领域5：人才工作

热词1：【教育、科技、人才“三位一体”】

吉林：（2023年）有力统筹教育、科技、人才工作，增强内生动力，加快塑造创新驱动发展新格局。

四川：（未来五年）全面建设社会主义现代化四川是一项系统工程，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设西部领先的现代化教育强省。

贵州：（2023年）一体推进教育科技人才工作，推动发展动能加快向创新驱动转换。坚持教育、科技、人才“三位一体”，推动创新链产业链资金链人才链深度融合。

云南：（未来五年）深入实施创新驱动发展战略、教育强省战略、人才强省战略，加快建设创新型云南，全面强化教育科技人才的基础性、战略性支撑。（2023年）发挥创新引领作用，在强化教育科技人才支撑上取得新突破。

西藏：（未来五年）牢牢把握改革是发展的根本动力，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，强化教育、科技、人才的基础性、战略性支撑作用。

新疆：（未来五年）坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴疆战略、人才强区战略、创新驱动发展战略，为建设美好新疆提供智力支持和人才保障。

湖北：（2023年）牢牢把握教育科技人才这个基础性战略性支撑，努力构筑高质量发展新优势。坚持教育优先、创新驱动、人才引领，全方位赋能高质量发展。

热词2：【人才培养】

内蒙古：（2023年）职业教育要注重与龙头企业“握手”，推行“订单式”培养，实施“工匠班”计划，共同培养高素质技能人才。

湖北：（2023年）深入实施“楚天英才”计划，坚持“引育用留”多措并举，深入开展科技人才评价改革国家试点。

湖南：（2023年）全面落实8个重大人才工程、8个专项人才行动，深入实施“芙蓉计划”。

广西：（2023年）建设新时代高技能人才队伍，实施“技能广西行动”，启动整市推进产业工人队伍建设支持企业用工试点。

四川：（2023年）紧扣重点领域、重大工程加快培养急需紧缺高技能人才，培养造就更多卓越工程师、天府工匠。

贵州：（2023年）大力培育本土人才。加大各类人才资格认证培训力度。持续优化人才服务。加大人才市场建设力度。落实重点人才“蓄水池”等政策。完善人才有序流动机制，引导人才到产业和基层一线创新创业。

云南：（2023年）实施产业急需人才引进、产业人才培养、园区人才汇聚、卓越企业家培养“四大工程”。深入实施兴滇英才支持计划和人才安居行动，推行兴滇惠才卡，打造“彩云英才荟”人才服务品牌。

西藏：（未来五年）坚持“育、引、用、留”并重，不断强化人才支撑。

甘肃：（2023年）加大青年科技人才培养力度，设立企业工匠创新创业人才和高技能领军人才培育项目。

青海：（2023年）深入实施人才强省战略，推进“昆仑英才”行动计划和卓越人才培养计划，举办“项目+人才+平台”科技引才活动。

宁夏：（2023年）培育引进各领域急需紧缺创新人才1万人以上、创新团队15个以上。

新疆：（2023年）实施“天山英才”“天池英才”等自治区重点人才计划项目，用好100亿元人才基金，抓好人才工作重要政策落实、重大项目实施、重点人才服务，搭建干事创业平台，提高人才自主培养质量和能力。加大医疗全科人才的培养力度。

（记者 徐杨 李景 实习生 崔艺馨）（《中国民族教育》2023年第3期）