广东东莞：“一校一案”推动劳育课程建设

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 伍雪平 林华婷 记者 刘盾）日前，广东省东莞市举行中小学劳动教育研究会2023年年会暨劳动教育课程建设研讨活动。活动回顾2023年东莞市开展劳动教育的成果，劳动教育特色镇街、特色学校等代表现场分享劳育课程建设的经验和成效。

在2023年，东莞市扎实推进劳动教育，开展了一系列卓有成效的实践探索，建构有管理机制、有师资队伍、有课程体系、有基地保障、有科学评价的“五有”特色劳动教育体系，区域劳育推进方案频获点赞。东莞市《多元主体协同推进区域中小学劳动教育的实践路径》在第六届中国教育创新成果公益博览会展出，《构建“三位一体”区域劳动教育评价体系跑出劳动教育加速度》入选广东省第三批教育评价改革典型案例。

学校与学校之间存在资源等方面的差异，如何让每个学校发挥自身优势，在开展劳动教育的路途上不掉队？东莞市充分发挥劳动教育特色镇街和学校的示范带动作用，通过展示成果、交流经验等方式，凝聚多方共识，推动东莞市中小学劳动教育均衡发展。

在本次研讨活动上，东莞市为第一批、第二批劳动教育特色镇街和学校授牌，并以活动搭台，让劳育特色镇街和学校在现场展示劳育成果，分享实践经验与成效。横沥镇和长安镇、松山湖横沥实验学校、寮步镇香市小学、凤岗镇油甘埔小学、东莞市汽车技术学校等6个单位，分别作为劳动教育特色镇街、特色学校、品质教研组、特色课程、省级基地等代表，现场分享劳育课程建设的特色样本。

横沥镇牛墟已有400年历史。横沥镇立足牛墟文化，从顶层设计，全域部署劳动教育，创新发展“三牛”精神。长安镇则坚持试点先行、示范引领，打造“我劳动我最潮”的劳动理念，劳动成为长安校园最“潮”、最热的话题。

松山湖横沥实验学校在课程建设中，通过劳动+语文、劳动+物理、劳动+信息技术等，将不同年级课程内容与劳动教育结合，让书本知识走进生活。寮步镇香市小学在课组建设中，打造专兼职结合的教师队伍，通过走出去、请进来，定期开展劳动教育展示活动等，引领教师蓄力前行。

凤岗镇油甘埔小学从“艾草”切入，以小切口撬动大劳动，打造“艾”礼劳动教育课程体系，赋能学生成长。东莞市汽车技术学校则抓住“特色”与“共享”两大关键词，借助学校种植园、机器人、汽车改装、汽车美容等多个实训基地，深化省劳动教育实践基地的影响力。

在新的一年里，东莞市在推进劳动教育方面将有什么样的举措？东莞市发挥市、镇、校三级联动优势，将推进中小学劳动教育“一校一案”全覆盖，力争年底前基础教育阶段劳动教育“一校一案”覆盖率超90%，校本劳动清单覆盖率超90%，推进课程常态化、规范化和精品化建设。

在劳动教育品牌培育与基地建设方面，今年东莞市将培育认定第三批市劳动教育特色学校，开展市中小学创造性劳动展示交流活动，共建共享一批中小学劳动教育市级精品资源。同时，东莞市将推进中小学劳动教育校内实践基地建设，力争年底前市级校内劳动教育实践基地备案认定数量达300个。

此外，东莞市还将立足师资队伍能力提升与评价体系建设，将通过分批开展市中小学劳动教育校外指导师的备案工作，力争年底前全市各中小学校外指导师认定备案人数达到3000人，并研制发布《东莞市中小学劳动教育评价指标体系》。