宁波鄞州区推动教科文卫体融合发展

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 蔡微波）11月20日，浙江省宁波市鄞州区召开教科文卫体融合发展推进会，发布《鄞州区教育、科技、文化、卫生、体育融合发展实施方案》。鄞州区将围绕学生健康快乐成长这一目标，进一步打破教科文卫体资源壁垒，推进资源融合赋能，构建“五育并举”最优成长圈，打造家校社协同育人“教联体”鄞州样板。

鄞州区拥有南高教园区以及1500余家国家级高新技术企业，32家博物馆，123项区级以上非遗项目，486家医疗卫生机构等资源，且已开展了一系列融合发展探索，具备推进教科文卫体融合发展的条件。

《实施方案》提出，至2029年，鄞州区高水平建成全国全省教科文卫体融合发展的引领区、示范区。科教融合方面，要取得学生科技创新成果达100项以上，学生科技素养显著提升；文教融合方面，要让中小学生文化创意大赛参与人数达2000人次，创作出100件以上具有区域特色的文创作品；卫教融合方面，要对全区学生健康监测做到全覆盖、无遗漏、一键查，学生心理健康筛查覆盖率达到100%；体教融合方面，要创建成20所以上“体教融合”示范校，学生体质健康合格率达95%以上。

《实施方案》明确了四方面具体工作任务：一是推动教育与科技资源融合共享，构建科技创新育人体系。依托“科惠百校”等活动载体，联动属地高校科研院所、科技馆、科技教育类社会组织、企业等，通过开展科技类授课、科技研学、邀请专家学者到校举行科技讲座等，将科技资源输送至学校。二是推动教育与文化资源融合共享，构建文化传承育人体系。联动家长、社会文化资源单位，定期举办“文化大讲堂”，邀请文化名人、专家学者进校讲学。与区内图书馆、文化馆、非遗馆等合作共建10个以上文艺（文创）研学教育基地。三是推动教育与卫生资源融合共享，构建学生健康保障体系。开通“医教通”健康管理应用，建立“学生健康档案”，选派优秀医务人员担任校医顾问，提供日常健康管理服务。四是推动教育与体育资源融合共享，构建学生运动训练体系。组织学校积极创建省阳光基地、市体育传统项目学校、市高水平基地、市区训练点。定期开展全区中小学生体能体质检测，组织“运动水平等级”认证。引进5名国家级高水平体育教练，建立“名师工作室”。