江西遂川：集团化办学跑出“扩优提质”加速度

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐光明 通讯员 王锋旗 曾宪瑛 黄存平）日前，记者一行来到有着“红色政权之根、双仙福地之境”美誉的江西省遂川县。在遂川县高新技术产业园区的正人红军小学江铃校区，恰好遇到在园区务工的学生家长廖良梅，“我家里大宝、二宝都在这上学。感觉江铃校区加入正人红军小学教育集团之后，教育资源比以前丰富多了，孩子们经常有机会去参加演讲比赛、足球比赛等活动，看着孩子健康成长，我们可安心了。”她满意地说。

2023年8月，遂川县先行组建了泉江小学教育集团和正人红军小学教育集团，推行“一校多区、五位一体”管理模式，切实提高集团化办学水平。

为推进集团化办学，遂川县委、县政府高位推动，2024年3月至9月，泉江小学教育集团、正人红军小学教育集团、泉江中学教育集团、思源中学教育集团先后正式挂牌成立。遂川县委、县政府分别选派有着丰富工作经验的教育工作者担任教育集团党委书记、校长。教育集团实行统一组织领导、统一人事管理、统一财务管理、统一学校管理、统一绩效管理的“五个统一”管理，落实“一校多区”模式。

集团化办学以来，全县共投入资金约2.35亿元，新建学校（校区）3所，新增学位6000个；截至2024年秋季，4个教育集团覆盖了城区、园区13所中小学，涉及学生33178人，占全县学生总数的43%，涉及教师近2000人。

记者在思源中学园区校区采访时，该集团校长王晓程列出几组数据：初中部学生人数增加到目前1100多人，其中高新技术产业园区务工人员子女就读人数647人，从县外学校转进近百人；教学综合考评成绩从全县30多名到如今的第17名。

遂川县将教育集团内部的优秀师资团队、先进办学理念、成熟教学模式、丰富校园文化建制等惠及到其他校区，全面提升各校区办学质量，实现了教育集团化办学协同赋能的目标。

4个教育集团都采用扁平化管理的方式，一个教育集团的副校长负责一个校区，并配备一名校长助理协助管理校区；小学1—2年级、3—4年级、5—6年级各设1名年级管理处主任，初中7年级、8年级、9年级各设1个年级管理处主任，遇到问题直接向校长助理汇报，这样在年级组内就能迅速解决大部分问题。

据不完全统计，1年多来，4个教育集团的集团内教师主持或参与省市级立结项课题118项，获教学奖项省级95人、市级157人次；学生获奖项省级73人次、市级164人次，集团内交流教师已达160多人，占比8%，其中省学科带头人1名，市名师3人，市县骨干教师22名。