“荷”力成长，绽放教育芬芳

夏日的蒲团乡，千亩荷塘碧波荡漾。在这片荷香四溢的土地上，湖北省鄂州市华容区蒲团乡小学第一教联体创新构建“三荷”文化体系，让教师如荷花般在教育沃土中绽放光彩。

“我们以荷品铸魂、荷智赋能、荷塘共生为抓手，探索出一条具有乡土特色的教师成长之路。”华容区蒲团乡小学第一教联体负责人介绍。今年2月，该教联体凭借“荷·智课程”育人实践入选湖北省人工智能和创客试点校，成为鄂州市唯一获此殊荣的农村小学。

荷品铸魂：师德培育的乡土实践

“就像塘里的荷花，越是扎根泥土，越要绽放芬芳。”每周三下午，华容区蒲团乡小学第一教联体的“荷品论道”师德讲堂都会准时开讲。荣获“鄂州好老师”称号的董志琴老师，正在分享她扎根乡村教育30多年的故事。她的话让在场教师深受触动。

教联体学校践行“独荷不成韵、众荷方盈塘”的理念，创新实施“红荷（党员教师）领航、青荷（骨干教师）支撑、小荷（青年教师）绽放”的“三荷共生”工程。

在“三荷”文化的滋养下，青年教师罗小敏完成了蜕变。她主动担起全校特殊儿童送教重任，步履丈量风雨，被家长们称为“背着黑板行走的天使”。“看着孩子像小荷一样慢慢成长，所有的付出都值得。”

荷智赋能：专业成长的创新路径

华容区蒲团乡小学第一教联体精心开发“荷·智课程”体系，围绕“乡土文化传承”“人工智能应用”“跨学科融合”三大领域，整合开发特色校本课程20余门，并融合到国家课程和课后服务中有序实施。

走进“荷塘科技”社团，学生们正操控无人机模拟荷塘施药。指导老师姜晓霞说：“我们将乡土资源与人工智能结合，开发出6个特色科技项目。”这个由教联体为姜老师“量身定制”的发展平台，已培养出多名市级科技竞赛获奖学生。
在横山中心小学，符春燕老师带领“荷塘诗社”的孩子们，将采风所见谱成歌曲。“荷叶田田，书声琅琅，这里是梦想开始的地方……”这首师生共创的《荷塘晨曲》，已成为学校特色课间操配乐。

数学课上，老师带领学生到学校附近的荷田中采集荷塘面积、种植密度、施肥时间和数量等各种数据，帮助村民优化种植方案；劳动课上，老师带领学生在校园“智慧荷田”里学习传统种植技艺；美术课上，老师运用AI绘画工具让学生将想象中的“未来荷塘”变成数字作品……一个个大胆的尝试，都是该校践行“五育并举”的生动注脚。

荷塘共生：协同发展的数字突破

华容区蒲团乡小学第一教联体建设“荷塘资源库”，以“数字藕茎”联通教联体三校资源，实现教师群体共进的跨越式发展。

通过“云上荷塘”平台，小港小学的胡玥老师与教联体内其他教师共享备课资源。“上周的示范课，三校区的老师同时在线点评，提出了很多宝贵建议。”这种跨越空间的教研模式，让胡玥在今年全省“我的读书育人故事”评比中斩获一等奖。

教联体学校联合开发数字化资源体系，建立了“教师数字素养能力提升工作室”等3个线上平台。通过数字化协同，教师备课效率提升40%，教研活动参与率达95%以上，成功立项劳动教育、数字化融合2个省级课题和6个市级科学课题，其中1项课题已顺利结题。

近两年，教联体20余名教师在省市级各类竞赛中累计获奖50余项，被评为市级示范教联体和市级教师教育综合改革基地学校。正如市教育局相关负责人所说：“这个案例证明，扎根乡土的文化创新，能够为教师发展注入持久动力。”（中国教育报-中国教育新闻网特约通讯员 李君 熊火军 潘峻岭）