宁波城市职业技术学院：乡村振兴实践团队赋能乡村文旅资源开发

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 史望颖 通讯员 金挺）“改造前，植物杂乱无序，小品风格不统一；改造后，竹林大道拉开入村序幕，竹编篱笆打造乡村记忆围墙，景观特色鲜明……”9月8日，当宁波城市职业技术学院旅游学院学生钱奕武将100多页的《东山村乡村提升概念规划方案》交到宁波奉化区溪口镇东山村党委书记手中，她感到了专业服务乡村振兴从未有过的获得感。

钱奕武是宁波城市职业技术学院旅游学院24会展A班的学生，随着学校对旅游职业教育产教融合的重视和规划布局，今年9月她将和旅游学院的同学们一起，从学校鄞州校区搬迁至“农文旅”资源丰富的奉化校区。钱亦武提前几个月来到新校区开展周边文旅环境调研，当途经东山村时，突然被眼前这个静谧的小山村深深吸引。

东山村依山傍水、质朴天然，登高望远可见溪口镇全貌，民宿集群藏身山水，但村子里为数不多的独居老人和崭新靓丽的民宿形成了鲜明对比。她了解到村里的年轻人越来越少，可村民对乡土记忆传承的愿望却越来越强烈，由此产生了盘活溪口景区附近乡村文旅资源的想法，并决定以东山村为范本，开展乡土文旅资源整合开发与价值提升的社会实践活动。

钱亦武的想法很快得到了该校旅游学院的支持，在学院老师的指导和帮助下，她带领同学们组建了“溪口·东山”乡村振兴实践团队。从6月开始，该团队上山进村，与村书记、乡村CEO等当地干部面对面交流，冒雨走访“东山禄房”等8家特色民宿和乡村咖啡馆，制作5份针对性问卷，系统梳理了东山村的历史沿革、生态特色、民俗轶事和文旅需求。

从6月调研、7月测绘、8月综合分析对策，再到9月出方案，钱亦武和队员们把最难忘的一个暑假，留给了东山村。最终，团队完成了《匠心提质，乐居东山——东山村乡村提升概念规划方案》。按照该方案，围绕“发掘记忆与文化，服务返乡居民”“塑造空间与形象，吸引外乡游客”“导入产业与活动，留住外乡游客”的目标，团队提出了“以乡村童年回忆为灵感”的景观空间营造方案，“以山林地貌、村落肌理为语言”的东山村IP品牌设计方案，以及“打造文化深植、产业融合、社区共建和可持续运营的全龄共创新乡村”的文旅运营方案，景观改造前后效果跃然纸上，乡村文化识别系统印于民宿、咖啡馆和文创产品中，老人康养研学课程、年轻人探秘雪窦星空等文旅项目图文并茂、精致呈现。

“我们的初衷，就是想通过专业赋能，既守护乡村的生态基底，更传承活化其文化根脉，让村民在现代化进程中望得见山、看得见水，也能记得住乡愁。”钱奕武说。