2025年全国职业教育医药卫生大类课程思政集体备课会举行

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 陈欣然 通讯员 孙永丹）日前，由全国卫生健康职业教育教学指导委员会主办，天津医学高等专科学校与人民卫生出版社、高等教育出版社承办的“2025年全国职业院校医药卫生大类课程思政集体备课会”在北京举行。会议采用线上线下结合方式，来自全国400多所职业院校的1万余名教师参与，共同探讨医药卫生类专业课程思政建设路径。

会上，多位专家进行专题报告，内容涵盖课程标准解读、护理价值重塑、胜任力导向的课程改革等方向，进一步凝聚了“门门有思政、课课有特色、人人重育人”的共识，为全国医药卫生职业院校课程思政建设提供了重要参考。

案例分享环节系统呈现了课程思政的创新成果与育人实效。各校通过系统化教学设计，将“敬佑生命、救死扶伤”等职业精神自然融入专业课程。如黑龙江护理高等专科学校的《口腔临床护理》课程，将医者仁心价值观与临床护理技能训练有机结合。江苏卫生健康职业学院的《基础护理学》则通过情境化教学，在技能培养中渗透人文关怀。

据悉，不少案例体现出精品课程与教材建设构建起思政育人载体。天津医学高等专科学校的《医学影像诊断学》、重庆医药高等专科学校的《大学生心理健康教育》等国家级在线精品课程，以及《中医药学概论》《外科护理》等国家规划教材，将思政元素固化于教学内容与资源中，形成了可推广、可复制的育人载体。

此外，教师们创新教学方法，通过项目化教学、临床情境模拟、数字化资源等多元化手段，将价值引导融入教学全过程，展现了课程思政在提升学生职业素养和综合能力方面的显著成效。