体育为犁，耕拓乡村教育新天地

　　在内蒙古自治区通辽市科尔沁区钱家店镇的田野之间，在双宝小学的砖头操场上，学生们的呐喊声与欢笑声随风飘扬。这里没有塑胶跑道的规整，亦无绿茵球场的葱郁，但学校以体育为犁，在看似贫瘠的乡村教育土壤中，培育出茁壮的成长之苗。

　　困境中启航，体育点燃希望

　　2019年，我初到双宝小学担任校长时，眼前景象令人心忧：学校基础体育设施匮乏；课间10分钟，学生多是呆坐窗前，整个校园缺乏生机。

　　一次偶然的发现改变了这一切。几名男生用矿泉水瓶当足球，踢得满头大汗，眼中跃动的光芒，让我意识到了体育对学生的改变作用。于是，学校经过集体研讨商议，决定以体育为突破口，重塑校园的精神肌理。

　　学校坚决落实每日综合体育活动时间不低于两小时，将课间10分钟延至一刻钟，大课间拓至40分钟，并精心编排体育与健康课和课后社团活动。这微小的改变，成了学校体育蓬勃发展的序章。

　　足球为引，叩开活力之门

　　在众多运动项目中，足球成为激活校园的钥匙。音乐教师白路平主动请缨，将韵律感融入学生日常体能训练，让枯燥的练习变为跃动的乐章。

　　学校充分利用碎片时间，让学生在早读前绕桩带球，间操时分组对抗，午休观赛研究战术，午后大课间进行体能攻坚。

　　点滴积累，汇聚成河。曾连球都带不稳的五年级（1）班学生刘依然，如今以22球获科尔沁区校园足球周末联赛男子最佳射手；总躲在队尾的学生孙熙，蜕变为稳健的最佳门将。校足球队先后斩获2024年科尔沁区“满天星”训练营冠军、2025年“壮美北疆”雪地足球赛冠军、内蒙古自治区校园足球周末联赛科尔沁区赛区冠军等荣誉，4名学生入选区级代表队，3名毕业生凭借足球特长升入优质中学。

　　繁花竞放，构建多元体育生态

　　足球取得的成功坚定了学校体育育人的决心，经过科学论证，学校推行“1+N”运动模式：“1”为必修主项，如足球、跳绳、体操、田径等；“N”为丰富的辅项活动，如课间趣玩、趣味运动会等。

　　对畏惧奔跑的学生，学校引导其跃入跳绳世界；针对乐于展示的学生，学校创编融入跳绳元素的乡村版啦啦操。成果逐渐显现，学生柔韧性测试优秀率从35%跃升至82%；作为通辽地区引体向上“零的突破”试点，高年级学生竟能完成8—10个引体向上。

　　学校田径社团屡创佳绩，体操与体质健康成果丰硕，荣获科尔沁区大课间团体操评比一等奖。如今，学生们用晨跑唤醒晨曦，课间校园欢腾，大课间学生们共舞“校本操”，放学后在社团各展所长，每名学生都能在运动中绽放光彩。

　　普惠共生，让每个生命沐光而行

　　学校坚守“一个不放弃、一个不能少”的承诺，特别关注特殊儿童。唐氏综合征患者小阳，从抛接球起步，如今能主动进行小组传球；智力残疾的小俊，经两年坚持，已经能听懂足球战术指令并在展示赛中破门；患有孤独症的小琳，从一开始独自安静活动到主动参与晨跑和校本操。曾经的特殊儿童们在体育中展现出属于自己的光芒。

　　经过数载耕耘，学校体质健康测试达标率升至95%，近视率降至3%以下。学生们眼眸亮了，笑容灿烂了，骨子里更多了自信与勇敢。

　　展望未来，学校期待能够改善校园场地条件，进一步丰富体育课程与活动，加强校际交流。作为一名乡村教育工作者，我将继续紧握“体育之犁”，与师生共同在乡村教育的田野上深耕，为乡村学生拓展出充满希望与可能的广阔天地。

　　（作者系内蒙古自治区通辽市科尔沁区钱家店镇双宝小学校长）

《中国教育报》2025年11月04日 第09版