第四届中国—东盟特殊教育学术交流大会在南宁召开

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 郭德华 覃玲江）近日，第四届中国—东盟特殊教育学术交流大会暨孤独症教育康复专题学术会议在南宁成功举办。本次大会以“科技赋能特教发展，协同共护孤独症群体”为核心导向，以“全生涯服务 全方位关爱”为主题，来自中国、马来西亚、泰国等多国的相关部门领导、高校专家、医院康复科医师、特教学校骨干、孤独症康复机构负责人及家长代表共300余人参会，线上同步开放直播，吸引超万名行业从业者观看互动。

开幕式上同步举行成果发布与签约仪式，集中展示了中国—东盟孤独症教育康复联盟年度合作成果：广西幼儿师范高等专科学校开发的《越南特殊教育教师（4级）国家标准》，成功结项。马来西亚苏丹依德利师教育大学与广西幼儿师范高等专科学校合作研究课题（由马来西亚教育部立项）《神经反馈的自闭症儿童早期干预操作基准：马来西亚—中国的比较研究》等5项合作成果，并由中国—越南—马来西亚—泰国四国参会代表启动成立中国—东盟孤独症教育康复联盟。

大会设置1场主会场主旨报告与5场分会场论坛，聚焦特殊教育政策改革、孤独症教育康复创新、科技助残应用、孤独症社会性教育本土化创新四大核心领域，30余位国内外专家带来高水平分享。

除学术交流外，大会还同步开展多项特色活动，覆盖“研、学、用”全链条。科技助残辅具推介交流活动全程开放，来自国内外的15家企业展示了智能康复设备、辅助器具、教学设备等创新产品，现场设置体验区。

广西幼儿师范高等专科学校校长侯宣杰表示，学校已形成特殊教育、儿童康复、应用行为分析（ABA）、社会工作等四个专业组成的特殊教育专业群，未来将持续推进“特教出海”工程，与东盟国家共建特殊教育实习基地。

据悉，中国—东盟特殊教育学术交流大会自2022年创办以来，已成功举办四届，成为中国—东盟人文交流与特殊教育合作的重要载体。