江西抚州：编织呵护学生心灵的守护网

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 徐光明）冬日的暖阳照在江西省抚州市第二实验学校的心理健康活动室，十几名学生正围坐一圈，在心理教师的引导下进行团体游戏。这是抚州市全面推进青少年心理健康教育的一个温馨场景。

抚州市政府办公室今年正式印发《抚州市中小学心理健康教育能力提升三年行动计划（2025-2027）》，建立了由市教体局牵头，16个部门共同参与的心理健康工作联席会议机制。市政府分管领导主持召开全市中小学心理健康三年行动推进会，并将市政协相关重点提案列为领办督办件。目前，全市中小学校心理健康教育工作组织覆盖率已达100%。

记者了解到，抚州市已严格落实每两周不少于1课时的心理健康教育课程，课程开设达标率达到100%。各学校广泛开展“心理健康主题教育周”和“五个一”活动，包括一堂主题班会、一部心理微电影等内容丰富的形式，让心理健康知识在生动有趣的活动中入脑入心。

“在学校的心理健康主题征文里，我写的《与压力握手》获得了一等奖。”高二学生李欣怡开心地说，“这次为了写文章，我认真回顾了自己怎样一步步调整状态、面对困难。把经历变成文字的过程，也让我真正学会了如何与压力共处。”

抚州市将心理健康教育与德育、智育、体育、美育和劳动教育深度融合。各学校通过音乐、体育、美术、劳动等课程帮助学生调节情绪、疏解压力，构建了全方位的心理健康护航体系。针对中高考等关键节点，抚州市各学校开展了毕业年级专项心理疏导，通过团体辅导、个别咨询等方式，有效缓解了学生的焦虑情绪。

抚州市与江西师范大学等高校深度合作，实施“心理健康教育能力提升培训项目”，今年以来开展面向师生的心理健康培训500余场，覆盖26万人次。目前，全市已建立起一支以7名专职教研员为引领，188名专职心理健康教师、838名兼职教师为骨干的专业队伍。

为做到心理问题的早发现、早干预，抚州市在每学期初组织开展全市范围的心理健康测评，并建立起五级监测预警体系，对测评中发现异常的学生，立即启动分级帮扶包保机制。

抚州积极探索“医校结合”新路径，与市第三医院紧密合作，专项投入20万元实施“青心向荣”项目，建立学生心理问题转介“绿色通道”。南丰县投入95万元精心打造的“小桔灯心灵润养中心”，已成为全县中小学生心理健康服务的重要阵地。

抚州市中小学校、幼儿园已全部建立学校、年级、班级三级家长委员会。市教体局联合市妇联，组建了一支133人的家庭教育讲师团，深入实施“幸福家·抚育未来”家庭教育指导服务项目。

抚州市正加快建设市级青少年成长指导中心，一批市直学校的心理辅导室也正在进行标准化提升，为心理健康教育的可持续发展提供坚实保障。