四川：基层声音有回响 民生实事有力量

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 葛仁鑫）“请同学们跟着节奏哼唱，远端的同学们也要唱哟。”近日，在四川巴中市巴州区第一小学校的网络直播教室里，一堂音乐课被远程共享到艺体师资紧缺的乡镇学校。看着各校学生在教师引导下，沉浸在优美的旋律中，巴州一小校长何俊英倍感欣慰。

何俊英是四川省人大代表，此前在基层学校调研时，发现在不少学校尤其是偏远学校，教室配置的电脑和电子白板老旧卡顿、屏幕模糊，严重影响教育教学效果和学生视力健康。而这种现象的背后，还有教育数字化转型面临的经费困难、教师数字素养不高、专业人才不足等问题。她为此忧心忡忡，并开始系统收集资料，撰写建议。

在2024年和2025年的四川省人民代表大会上，何俊英连续为此发声：“建议加大对民族地区、革命老区、边远山区和薄弱学校智慧教育设施设备投入和教育专网建设力度，让优质教育资源下沉，促进教育公平……”

值得一提的是，2024年，四川省人民政府创新民生实事形成机制，面向社会公众、人大代表、政协委员等公开征集项目。何俊英的建议经完善后，通过代表通道，被送达四川省人民政府办公厅。

今年1月，春节前夕，2025年四川省30件民生实事发布，其中一件是“推动基础教育优质资源下沉和远程共享，构建覆盖全省中小学的智慧教育平台，改善民族地区、边远地区、乡村等优质教育资源不足的状况，逐步惠及全省800余万义务教育阶段学生和近150万普通高中学生。”

“看到自己的建议被采纳，我激动得流泪。”何俊英回忆说，当时消息传回学校，老师们都说“这是给孩子们最好的新年礼物！”

为推动基础教育优质资源下沉和远程共享，2025年，四川启动基础教育“网链共享计划”，组建25个义务教育教学联盟和10个普通高中教学联盟，并实施基础教育学校交互式多媒体教学设备更新改造计划。

“我们学校每个年级都建了一个网络直播教室，远程教学、线上教研都更加顺畅便捷。”何俊英欣慰地谈到学校这一年的变化。巴州一小加入了四川省“网链共享计划”第22链小学联盟，作为学区中心校，既向上承接优质资源，又向下辐射乡镇学校，成为优质教育资源下沉的关键一环。

“基层的声音能够被听见、被重视、被落实，让我们倍受鼓舞。”何俊英说，随着硬件的改善，老师们投身数字化教学的热情高涨，“我们都希望乘着这股东风，把民生实事的温度转化为推动孩子全面发展的力度。”