内蒙古包头：思政课迈向协同育人

“水是生命之源，每一滴小水滴都在诉说着守护的故事……”近日，内蒙古包头九原区沙河二小郭燕老师的生动讲授，为一堂贯穿小、初、高、大学的思政“大课”拉开序幕。当天，以“守北疆生态底色，传思政育人薪火”为主题的2025年大中小学思政课一体化建设现场交流会在九原区举行，全市教育系统相关负责人与骨干教师齐聚世纪路一小，共同解码思政课从“分段式”向“一体化”转型的“包头方案”。

近年来，包头市教育局高度重视大中小学思政课一体化推进工作，立足北疆城市特色，以铸牢中华民族共同体意识为主线，聚焦打造“讲思政，爱包头”大思政课教育品牌，构建“纵向贯通、横向融通”的思政教育体系，推动思政课从“单兵作战”向“协同育人”转变。此次现场交流会通过成果展示、课堂观摩、经验分享等形式，让不同学段教师共研衔接要点，凝聚育人合力，成为深化改革的关键举措。

当天的核心环节——跨学段思政课观摩，以“北疆绿”为核心主题，紧扣学生认知规律构建起“感知绿色—探索道路—解锁科技—深化理论”的递进式育人链条，四节课形成完整育人闭环，让“绿水青山就是金山银山”的理念实现从启蒙到践行的螺旋上升。

高中阶段的教学更重数据支撑与逻辑分析，包三十三中教师张小君的《库布齐沙漠的变迁》，让学生在案例解读中看清绿色科技的生态价值。而包头职业技术学院教师朱婷婷则从理论切入，剖析“绿水青山就是金山银山”理念在北疆的实践逻辑，引导大学生将地域实践与国家战略相连。

“从‘感知’到‘理解’再到‘认同’最后到‘践行’，思政课就像一座桥梁，实现了不同学段的无缝衔接。”包头市第九中学思政教研组组长纪宵云聆听课程后感触颇深。

纪宵云介绍，包头市第九中学正在实践的“五种课型”将融入一体化视野：“政治实践课”计划与初中开展“体验—探究”接力活动，邀请大学师生参与指导；“政治选修课”将引入大学先修课程理念，更好对接学生未来发展。这种跨学段联动的思考，正是一体化建设的核心价值所在。

在中华非遗博物馆、“大国重器”博物馆的成果展示区，东河区教育局团委书记、少先队总辅导员雷佳感慨：“把思政课搬进身边的博物馆，这种沉浸式体验远比课堂说教更有感染力。”

交流会上，九原区、昆都仑区等教育部门及多所学校分享了一体化建设经验。包头市第九十五中学德育副校长刘星提出的“初高中衔接+高校引领+社会协同”模式引发共鸣，他表示：“思想引领不是大水漫灌，而是小水滴灌，精准才能渗透更深。”

市教育局德育科科长王鑫表示，下一步包头市将从三方面推动思政课一体化从“有”到“优”：在“贯通”上求突破，以自治区思政课一体化改革试点为契机，推动全市8个教学改革创新联合体坚持“守正创新”，在学生思想动态研究、教师教学技能水平提升理论热点分析等方面进行有针对性的跨学段交流合作，从“手拉手”到“心连心”，真正让大中小学思政教育成为一个有机生命体；在“强基”上出实招，提升专职思政教师配备比例，建立兼职教师准入制度，实施“思政教师专业素养筑基计划”，通过系统培训、名师带徒、实战演练，帮助他们把道理讲深、讲透、讲活，让思政课成为孩子们真心喜爱、终身受益的课程；在“品牌”上做文章，围绕“齐心协力建包钢”等本土故事，举办形式多样的思政主题教育活动，开发特色课程，让思政课从校园小课堂走向社会大课堂。

从小学的节水标语到大学的理论阐释，从课堂教学到博物馆研学，包头的思政课一体化实践证明：当地域特色与育人目标紧密结合，当各学段形成育人合力，就能让爱党爱国爱家乡的种子深深扎根青少年心田，为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢思想根基。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 赵旭 记者 苏勤）