山西壶关县职工幼儿园举办微光文化社火节——一场“本土非遗”与“幼龄群体”的美好相遇

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 苏峰 通讯员 崔星宇 韩宇君）萌狮腾跃、秧歌摇曳、旱船轻摆……近日，在山西省长治市壶关县龙丽广场，壶关县职工幼儿园第一届“探民俗·传非遗”微光文化社火节举办。

孩子们身着特色服饰，用稚嫩的动作演绎着传统社火的魅力；从大头娃娃的憨态可掬，到跑驴的诙谐灵动；从高跷的步步惊喜，到旱船的悠悠摇曳，壶关传统社火的经典元素都被孩子们用自己的方式重新诠释。这场活动不仅是一场民俗文化的沉浸式展演，更是幼儿园、家长、孩子与壶邑本土非物质文化遗产之间，一场温暖的“双向奔赴”。

在活动现场，教师们立起大红背景板，用心布置了青花瓷、剪纸、扎染、戏曲四大非遗展台，将传统文化元素转化为可触可观的沉浸式学习空间。

“传统社火作为民俗文化的重要载体，蕴含着丰富的艺术内涵与人文价值，是流淌在我们乡土里的文化血脉，是代代相传的非遗瑰宝。”壶关县职工幼儿园园长徐霞云介绍道。

孩子们化身非遗解说员，用稚嫩而真切的语言，向来宾介绍展出的非遗项目及其背后的文化故事，从社火道具的制作工艺，到不同表演形式的寓意，孩子们在解说中深化了对本土文化的认知，语言表达能力与自信心也得到了提升。

幼儿阶段是文化启蒙、情感培育的关键时期。近年来，壶关县职工幼儿园坚持把社火文化深度融入园本课程体系，围绕“认知、体验、传承”设计系列主题课程，强化日常实践，持续播撒非遗文化的种子。

“全园上下精心筹备的这次社火活动，就是要搭建文化浸润与实践体验的平台，通过沉浸式参与、集体协作的形式，引导幼儿认识社火常见元素，初步了解社火与传统节日、民俗文化的关联，锻炼幼儿肢体协调性和团队协作能力，激发幼儿对传统民俗活动的喜爱，增强民族自豪感与文化认同感，实现传统文化传承与幼儿综合素养提升的有机结合。”徐霞云说。

据悉，壶关县职工幼儿园教师在课堂上用绘本、动画为孩子们讲解社火的起源，用图片展示壶关秧歌的舞步、迓鼓的节奏；孩子们在手工课上用彩纸剪出社火里的虎头帽、红灯笼，用黏土捏出舞狮的模样；户外活动时，教师带着孩子们模仿旱船的摇摆、高跷的步伐，将“社火文化”逐步深度融入园本课程体系，让抽象的非遗文化变得可触、可感、可玩。