林瑞龙：更多孩子被听见 更多家长被看见

日前，福建省福州市闽侯县家庭教育指导服务中心正式揭牌。活动当天，站在台上的林瑞龙眼里满是光，因为这位国家二级心理咨询师等这一天，等了近三年。

故事要从2023年底说起。当时，林瑞龙应邀给闽侯县第一中学高三学生作考前心理辅导讲座。讲座结束后，作为邀请者，闽侯县委宣传部常务副部长潘嬿带他走进位于学校附近的昙石书院，指着四周说：“这里可以让家长来读书，可以开咨询室，可以做更专业的事情。”

林瑞龙回忆说，当时他眼睛一亮，觉得自己“特别来劲”。因为，从20岁师范毕业算起，他已在青少年工作领域深耕了37年，而且自从2006年转型心理咨询，20年间，他接手的超1万个案例中约80%源自青少年及其家庭。他看着一代又一代孩子长大，也真切感受到他们的压力越来越大。

“个案咨询，说实在话，那是‘零售’。我想做点‘批发’的事儿。”长期的青少年心理咨询工作，让林瑞龙有了新的思路。2025年，他几乎花费一整年时间服务于闽侯县家庭教育指导人才培训班，每周一次半天课程，持续40周为该县培训了40名持证心理教师和家庭教育指导服务志愿者。由于效果显著，今年这个班又招募了47位学员开展第二期培训。

常有人问林瑞龙有什么与众不同的纾解方法。他笑着说：“没有，就是很扎实、很简单的——倾听技术。比如，你跟我说，‘昨晚跟孩子吵架了，吵得很凶，我很郁闷。’我回你‘孩子不听话，你要忍，别跟他犟’——这不是倾听，这是建议。如果换一种回应，‘我感觉到你提起这件事依然很难受，看来昨晚吵得很凶哦’，这就是共情。”他要教这些学员如何让青少年被听见、被看见。

如今，林瑞龙每周固定一天驻扎在闽侯县家庭教育指导服务中心做督导、讨论案例、开讲座。此外，他还有另一个身份——公益影片《乖，别怕！2》的专业顾问。这部影片用不断拯救、不断失败的情节告诉观众：只看表面行为，不看内在需求，你永远无法真正拯救一个孩子。而林瑞龙最想传递的是一句他反复说的话：“主次颠倒了，重要的是关系，而不是成绩。当关系受损时，成绩肯定受损。”他常问家长：“孩子放学回家，你说的第一句话是什么？‘作业多不多？’难道你们之间就没有别的可说了吗？” 林瑞龙强调，咨询师不是告诉家长“你不准打孩子”，而是要去看见“他为什么会打”“他为什么没有别的方式”，当家长被理解、被接纳，他们才有力量去尝试新的可能。

采访中，林瑞龙提到一个细节：闽侯县家庭教育指导服务中心的读书会，现在已分布到全县15个乡镇，最远的在廷坪乡，从闽侯县城开车要两个多小时才能到。那里有一位志愿者，既是支教老师，又是领读人，每周专程赶去组织当地家长读书会。有时到场的哪怕只有两三个人，她照样认认真真地读、一条一条地讨论。

林瑞龙坦言：“这样扎扎实实做事的团队，真的很少见。”他表示，自己要用后半生的时间在闽侯这个县域里努力做好这件“批发”的事，让更多孩子被听见，让更多家长被看见。

中国教育报-中国教育新闻网记者 黄星 通讯员 陈木易 5月26日电