天津大学巴基斯坦留学生致信习近平主席——要做中巴合作的建设者、交流的传播者、友谊的守护者

5月25日下午，国家主席习近平在北京人民大会堂会见来华进行正式访问的巴基斯坦总理夏巴兹。会见中，习近平提到了一封来自天津大学巴基斯坦留学生的联名信：“不久前，我收到天津大学巴基斯坦留学生的来信。同学们立志做中巴合作的建设者、交流的传播者、友谊的守护者。看到两国友好事业后继有人，我感到十分欣慰。”

这一温暖而令人振奋的消息迅速传遍天津大学校园。写信的巴基斯坦留学生激动不已，纷纷表示，习近平主席的肯定与寄语是对所有在华巴基斯坦学子的莫大勉励，更为新时代中巴青年友好交流、务实合作指明了前进方向。

“我们写信，是因为自己是中巴友谊的直接受益者”

今年适逢中巴建交75周年。来自天津大学不同学院、不同专业的巴基斯坦留学生联名致信习近平主席，用真实的学习生活经历汇报成长与感悟。

“我们写信，是因为自己就是中巴友谊和共建‘一带一路’合作的直接受益者。”曾荣获2025年全国大学生化工设计竞赛全国特等奖（国际赛道）的本科生阿克莎说，“我在天大获得了一流的工科训练，也感受到中国人的热情与友爱——春节的饺子、中秋的明月、国际文化节上的欢声笑语，让我从‘异乡人’变成了‘天大人’。”

在读期间累计发表26篇高水平SCI（科学引文索引）论文、总影响因子超过90的博士生校友卡山激动万分。他说：“我们写信是源于发自内心的感恩与承诺。中国政府和高校为我们提供了宝贵的学习机会和优越的科研条件。我希望通过自己的努力，把在中国学到的知识和技术带回巴基斯坦，为家乡人民服务。”

天津大学建筑工程博士生阿万是中巴合作的深度参与者。他曾主持巴基斯坦电视台节目，向家乡民众解读中巴经济走廊。2024年，他参加了世界青年发展论坛，并作为8位青年代表之一发布了《关于未来峰会的国际青年倡议》。来中国后，他与巴基斯坦总理夏巴兹有两次奇妙的缘分——2017年，时任旁遮普省首席部长的夏巴兹来华，阿万在天津参与了接待工作；2025年上合峰会期间，夏巴兹总理访问天津大学，阿万向夏巴兹赠送了当年的合影，这张照片被夏巴兹珍藏。“这段跨越八年的情谊，让我真切感受到中巴友谊代代相传的温度。”

“主席在百忙之中关注到我们的信，这是最大的鼓舞”

得知习近平主席在会见巴基斯坦总理时专门提及联名信，留学生们难掩激动。

“听到这个消息，我内心倍感温暖、倍受鼓舞！”阿法泽说，“科技无国界，合作无止境。未来我将立足中巴经济走廊建设等合作领域，以硬核科研实力赋能中巴务实合作。”

此次联名信的参与者中，还有两位特殊的“支教老师”——天津大学卫生应急学院博士生纳亚步和自动化学院博士生阿兰姆。他们曾作为志愿者远赴天津大学对口支援的甘肃省宕昌县南阳中学，为200余名学生开展了为期一周的英语支教。阿兰姆说：“在宕昌，当我看到那些最初不敢开口的学生最终自信地站上讲台参加演讲比赛，看到九年级学生主动通过微信向我请教英语，我的内心充满欣慰。”

拥有五年巴基斯坦中学校长经历的纳亚步感慨道：“在宕昌支教期间，我以为我是来为学生们打开一扇窗的，但在很多方面，他们也为我打开了一扇窗。我看到了中国坚韧不拔、勤奋努力、文化丰富且充满温情的另一面。”

“做中巴合作的建设者、交流的传播者、友谊的守护者”

习近平主席的寄语，为巴基斯坦留学生们指明了前行的方向。

卡山说：“夏巴兹总理来天大时说我们是‘中巴友谊的火炬手’，我不会辜负这份期望，会继续用科研成果服务于中巴经济走廊中的‘小而美’民生项目，把学术能力转化为真正惠及两国人民的实践。”

长期致力于气候行动、曾获“R.K. Pachauri气候行动青年领袖奖”的博士生林赛表示：“我将继续扎根‘气候韧性景观’与‘社区心理干预’研究，把在天大学到的系统思维带回巴基斯坦的田野与社区。我希望发起‘中巴青年行动’，邀请更多两国青年参与，让民间交流成为中巴全天候战略合作伙伴关系的坚实底座。”

据悉，天津大学目前在学巴基斯坦学生达373名，主要分布在化工、环境、信息通信、生物医学工程等37个优势专业。近年来，学校紧密围绕“中巴经济走廊”建设需求，依托新工科优势，引入“项目式学习”模式，致力于培养具有创新能力的领军人才。学校还建有国内首家来华留学国情教育虚拟现实教学中心，通过“中国概况”等课程改革引导学生“读懂中国”。同时，学校积极搭建校企协同平台，大批巴基斯坦毕业生已投身两国重大合作项目，成为中资企业在巴开展业务的骨干力量。

天津大学党委书记杨贤金表示，习近平总书记的亲切关怀，极大鼓舞了天津大学全体师生。认真学习领会、全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，对全面提升来华留学发展水平、扩大教育对外开放、服务构建人类命运共同体具有十分重要的意义。学校将持续深化来华留学教育内涵，招收和培养更多懂中国、知天津、爱天大的国际学生，鼓励他们立志做中外合作的建设者、交流的传播者、友谊的守护者。

中国教育报-中国教育新闻网记者 陈欣然 通讯员 梁绍楠 5月27日电