福建师范大学举办2026年基础教育教学观摩研讨会

中国教育报福州5月28日讯（记者 黄星）今天，2026年基础教育教学观摩研讨会在福建师范大学附属中学开幕。会议邀请来自福建、香港、澳门、台湾等地区的数学教育领域专家学者，全国各地中小学校长、教研员、一线数学教师以及福建师范大学师生代表参加，共同探讨智能时代数学课堂变革与拔尖创新人才培养的新理念、新路径。

此次研讨会以“AI赋能智能课堂 共育拔尖创新人才”为主题，由教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建省基础教育与教师教育研究中心、福建省教育学会小学数学教育分会、福建师范大学教育学院、福建师范大学教师教育学院联合主办；由中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社、《福建教育》编辑部、《小学数学教师》编辑部、《数学月刊·小学版》编辑部等单位提供学术支持。

研讨会上，福建师范大学教授王长平作题为“新时代数学拔尖创新人才培养”的报告，聚焦“数学拔尖创新人才贯通式培养”，围绕数学核心素养解析、数学教材特点分析、数学思维培养路径等内容，系统阐释了基础教育阶段数学拔尖创新人才培养的着力点与实施路径。

与会专家认为，AI赋能课堂并不是技术工具的简单叠加，而是推动教学理念、学习方式、课堂互动和评价机制系统变革的重要契机。面向拔尖创新人才培养，数学课堂应更加重视学生问题意识、推理能力、建模能力和创新思维的发展，通过智能技术支持学习过程可视化、教学反馈精准化和课堂互动深度化，不断提升课堂育人质量。

为期两天的研讨会还将举行多场课例展示、圆桌议课与研讨沙龙，内容涵盖小学、初中不同的数学课例。与会一线教师围绕AI赋能课堂教学、数学创新人才培养、数学学科实践与课堂评价改革等主题开展深入交流。