安徽第二医学院：用“2000元”到“110万”书写9年驻村答卷

近日，中共安徽省委农村工作领导小组印发《关于2025年度推进乡村振兴战略实绩考核结果的通报》，安徽第二医学院2025年度定点帮扶工作再次获评省直单位定点帮扶“优秀”等次。这是学校连续第5年在省直单位定点帮扶成效考核中位居高职高专前列。从2017年到2026年，从脱贫攻坚到乡村振兴，9年时光，3任驻守金寨县大埠口村书记，一所医学院与大别山深处一个偏远山村的故事，还在续写。

支部共建：从“单打独斗”到“攥指成拳”

连续五年获评“优秀”，不是靠“突击迎检”堆出来的，而是靠一年接着一年干、一事盯着一事成的韧劲“长”出来的。学校党委将正确政绩观融入帮扶全过程，不搞“盆景工程”、不图“账面好看”，而是从群众最急、最难、最盼的“小事”切入，让党建真正成为乡村发展的“红色引擎”。

2022年，学校机关党总支第二党支部与大埠口村党支部正式签订《党组织结对共建协议书》，将助力建强村党组织列为定点帮扶的首要任务。

此后每一年，这份协议都在被逐条兑现：2022年邀请安徽省高校宣讲团成员赴村宣讲党的二十大精神，推动中建五局项目部与大埠口村签订“筑梦行动”党建联盟协议；2023年机关党总支联合多支部赴村开展联合主题党日活动，大埠口村党支部荣获关庙乡“先进基层党组织”称号；2024年临床医学院、基础医学院、药学院等党总支先后赴村开展形式多样的主题党日活动；2025年学校5个党总支16个支部赴村结对共建。从“点对点”到“面对面”，从“单打独斗”到“攥指成拳”，支部共建把高校组织生活的规范、党员教育的经验、联系群众的方法，一点一滴“种”进了村里。这背后，正是学校推动组织优势向基层治理效能转化的务实探索。

党员下沉：从“机关干部”到“驻村先锋”

选派优秀干部驻村帮扶，是党建引领乡村振兴的关键一招。2017年至今，3任驻村干部接续扎根大别山深处，吃住在村、工作在村，严格落实“三会一课”制度，规范村党支部组织生活。驻村第一书记带头讲党课，开展“守纪律，讲规矩”等专题教育。

驻村不是“镀金”，而是“炼金”。驻村第一书记李明撰写的咨询报告《新时代农村党员保持先进性实证研究》被大埠口村持续采纳，2024年，第八批驻村第一书记赵明荣获“全省第八批优秀选派干部标兵”称号。学校党委明确要求驻村干部“不搞花架子、不留虚名声”，把考核“优秀”体现在群众的“脸色”上，而不是汇报的“纸面”上。这种导向，正是正确政绩观在基层一线的具体实践。

“帮钱帮物，不如建个好支部。”2022年10月6日，一座占地数百平方米的党建法治文化广场在大埠口村落成。学校先期投入9.8万元，设置了健身器材和文化宣传栏。

一个支部强了，一个村就活了。党建引领不是一句空话，而是实实在在的发展动能。驻村工作队协助培育经理人3名，培养扩大个体经济示范户5户；特色产业从无到有、从小到大。同创山核桃加工厂入选六安市市级龙头企业，秀珍菇种植基地带动周边就业，晏养猪场环保提升工程获批158.15万元专项资金。2025年，驻村工作队新争取各类项目资金295.02万元，新建杨园组道路1157米，修复七里冲小流域水毁设施，大埠口村的基础设施面貌焕然一新。

村集体经济的账本最能说明问题：2017年2000余元，2022年42.36万元，2023年超90万元，2024年突破百万元，2025年达110.98万元——这条跨越9年的上扬曲线，正是组织振兴引领产业振兴的最好注脚。

党建赋能：从“脱贫攻坚”到“全面振兴”

党建引领的成效，最终要体现在乡村的全面振兴上。

党建+产业，让山核桃、秀珍菇、中药材等特色产业蓬勃发展。学校专家博士团队赴村开展中药栽植技术讲座，培训乡农技人员、村“两委”和栽植大户17人。党建+人才，让乡村有了“带不走”的队伍。学校与金寨县人民医院联合培养临床医学生19人，落实“一村一医”培养目标；通过全科医生转岗培训为金寨县培养基层全科医生12人。党建+文化，移风易俗志愿者服务队成立，“夕阳红五老志愿者”工作室挂牌，振风超市红黑榜评选持续开展，修订完善“大埠口村规民约”。党建+生态，新建杨园组道路、修复水毁设施，大埠口村人居环境焕然一新。

9年坚守，再启新程。从2017年到2026年，从“安徽医学高等专科学校”到“安徽第二医学院”，校名虽然有变化，但党建引领乡村振兴的初心未改、力度未减、机制不断。

从2000余元到110.98万元，从一所高校到一个山村，5年“优秀”的背后，是9年3任驻村干部的持续深耕。“优秀”不是终点，而是检验正确政绩观的起点。正如学校党委书记姚文兵在赴村调研时所说：“要充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以强烈的使命感和高度的责任感做实帮扶工作。把党建优势转化为发展优势、把组织活力转化为振兴动力，让党旗在大别山深处高高飘扬，为奋力谱写中国式现代化安徽篇章贡献高校力量。”

(中国教育报-中国教育新闻网 记者 方梦宇)