把画板支在祖国大地上——中央美院附中开展“绘见·山河”秋季写生实践

9月秋意渐浓，江西婺源的黛瓦马头墙下，河北北戴河的松林海岸边，云南大理鹤庆的银匠工坊里，中央美术学院附中400余名师生兵分三路，背起画箱走出校园，把画板支在乡野街巷、山海湖畔与传统工坊中，开启“绘见·山河”秋季写生实践课程。

这不仅是附中延续七十余年下厂下乡、深入生活的育人传统，更是学校落实教育部《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件精神，将专业写生、社会实践与思政教育深度融合的生动探索——以山河为教室，以生活为教材，以人民为对象，让价值观养成与艺术训练在祖国大地上同步发生。

中央美院附中师生在江西婺源写生。学校供图

2024级师生在婺源穿行白墙黛瓦、马头墙群，以古城街巷、树荫、乡农为对象，晚间穿插后印象派、创作思维、带创作意图写生等讲座与作品汇看；转赴景德镇后，学生拉坯、泥塑、绘釉下青花五彩，观摩匠人拉坯，走进中国陶瓷博物馆、御窑厂与景德镇陶瓷大学，在泥与火中理解造物逻辑。2025级师生于北戴河赴鸽子窝候日出、在联峰松林落笔，参观“盛世修典——中国历代绘画大系”特展；码头渔船、海滨集市、老别墅群皆入画，与俄罗斯青年以肖像写生互学，用画作搭建跨文化交流。大理小分队在鹤庆新华村锤银、刻铜，从纸面草图到器物成型，反复推敲结构与材质。

243班学生潘杉感言：“泥于指间成型，是人与材料的和解；笔落釉上，是千古智慧落于此时……捧住泥土的那一刻，窑火不熄，传承不灭。”

中央美院附中师生在北戴河与“中国好人”未淑云、薛福利面对面，以“访谈+速写+交流+创作”记录榜样故事。学校供图

思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。近年来，附中践行“大思政课”理念，推动思政教育“小课堂”同社会“大课堂”相结合。

在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日，附中师生走进曹门村——当地第一个党支部诞生地，听老兵讲峥嵘岁月，为老兵现场速写；他们访石门村、婺源博物馆，把红色寻根与乡土考察并线。他们走进秦皇岛市博物馆参观长征主题展、赴山海关中国长城博物馆开展“开学第一课”，在展厅诵读、临写长城与文物，把雄关历史转化为素描水彩；附中联合北戴河区委宣传部开展“关心下一代·丹青记忆”活动，“中国好人”未淑云、薛福利与约50名师生面对面，以“访谈+速写+交流+创作”记录助人为乐、退伍不改初心的榜样故事。

“艺术不止有纸上的笔墨光影，更扎根于真实的生活与温暖的人间百态。用心感受生活、记录美好，笔下的作品才会拥有真正的温度与力量。”253班李昕蓓说。

中央美院附中师生在景德镇的创作现场。学校供图

写生实践不止于“把风景画下来”，更把非遗工坊作为创作现场。景德镇陶瓷从揉泥到烧成，让学生懂得以泥为媒、以瓷载梦；国家级技能大师占绍林演示拉坯，把大国工匠的节奏与分寸直观呈现于青年学子之前。在素有“银都水乡”之称的鹤庆新华村，学生锤击、刻绘、锻造茶具与银饰，在云南银器博物馆比对不同时期工艺，于白族民居、师傅作坊间体会器以载道。

“从此处出发，向时代前行。”附中校长刁婷婷说，“附中学生就是要学习‘老附中’精神的六把钥匙：基础至上、博采众长、独立思考、关注现实、胸怀天下、积厚从容。我们重在培育厚植中华文化根基，兼具国际视野的艺术后备人才，摒弃急功近利心态，做到厚积薄发、从容成长。”

从建校之初，中央美院附中首任校长丁井文赴苏联考察中等美术教育，带回苏联教学经验与学生作业，结合延安鲁艺“深入生活”的传统，开启下厂、下乡艺术实践，至上世纪60年代初，“艺术实践”纳入附中重要教学内容，再到新时代落实学校美育浸润行动相关要求，附中始终坚守“艺术源于生活，美育扎根大地”的育人初心。

“脚下沾泥土，眼中见山河”，学校党总支书记吴琼表示，附中践行“大思政课”理念，推动思政教育“小课堂”同社会“大课堂”相结合，在走进自然、深入城乡的实践中增强育人生命力。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 马静 记者 唐琪）